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3、培育员工的方式 A.课堂式教学 B.部门研讨 C.员工拓展训练 D.现场工作会议 E.员工预演练习 F.工作中随时进行的指导 H.脱产进修 …… G.同行企业观摩学习 第二十一页，共四十八页。 4、培育员工的技巧 都是培训 部门的事 自己做 比较快 教会徒弟 饿死师傅 与其流失 不如罢手 六个 思维误区 死活都 教不会 真的 没有时间 第二十二页，共四十八页。 让部属了解某项工作的重要性和意义 肯定成就奖惩公平 提升 部属 意愿 增加部属参与的机会 提供必要的信息与资源 第二十三页，共四十八页。 部属需要培养的三大技能 管理 人际 思维 第二十四页，共四十八页。 MISSION 4 如何留人才？ 第二十五页，共四十八页。 年底 = 小思考： 企业最受伤的时刻 下雨天留客天天留我不留 第二十六页，共四十八页。 什么样的员工可以留住？ A.员工对企业还未伤透心 C.员工对企业有一定的情感 B.员工曾经和企业共同奋斗过 D.员工与企业有共同的理想 第二十七页，共四十八页。 1、品德留人才 胸怀宽广 素养良好 理念创新 目光长远 不耻下问 严于律己 归属感 安全感 亲和感 第二十八页，共四十八页。 2、愿景留人才 第二十九页，共四十八页。 宏大 但可以 实现 振奋 却又不 狂热 清晰 而并不 琐碎 第三十页，共四十八页。 3、职业规划留人才 混到将军的份上得熬多少年啊？ 小子，只要我这个萝卜还在，坑就不是你的！ 第三十一页，共四十八页。 4、肯定赞美留人才 A.人才渴求被肯定和赞美 B.肯定并不局限于物质层面 C.肯定和赞美的场合 第三十二页，共四十八页。 5、企业文化留人才 A.何为企业文化？ 或为组织文化，是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等因素组成的其特有的文化形象 B.企业文化是稳固员工队伍的凝聚剂 C.最大的前提：员工能否认同企业文化？ 第三十三页，共四十八页。 6、成长机会留人才 A.为员工提供知识更新的机会 B.企业的根本竞争就是员工学习力的竞争 C.领导的知识更新应快于部属的更新 我的部属读过几本书？参加过几次培训？ 第三十四页，共四十八页。 21世纪什么最贵？ 人才！ ——————黎叔语录 第一页，共四十八页。 企业人才战略 主讲：杨 剑 第二页，共四十八页。 什么是才？ 1、人的才能 2、有才学的人 　　3、人的容貌 　　4、指美貌女子 　　5、有贡献的人 ——————说文解字 第三页，共四十八页。 企业人才衰变周期图 人材 人才 人财 人灾 人豺 成长周期 时间周期 人在 第四页，共四十八页。 如何系统、合理地进行人才管理？ 一、如何选人才？ 二、如何用人才？ 三、如何育人才？ 四、如何留人才？ 五、如何进行有效的离职面谈？ 第五页，共四十八页。 MISSION 1 如何选人才？ 第六页，共四十八页。 第七页，共四十八页。 选择人才的渠道 1、媒体招聘 2、内部选拔 3、猎头帮助 4、员工引荐 5、交际联谊 6、校园招聘7、…… 第八页，共四十八页。 一、道德标准应以诚信为主 二、才干标准应以合适为主 三、行为标准应以执行为主 四、修养标准应以礼仪为主 五、处事标准应以团队为主 六、贡献标准应以创新为主 衡量人才的标准 第九页，共四十八页。 MISSION 2 如何用人才？ 第十页，共四十八页。 企业最大的不幸 1、有才不知 2、知而不任 3、任而不用 第十一页，共四十八页。 人性的两个层面需求 经济层面 道德层面 1、准确判断人才的真实需求 第十二页，共四十八页。 2、不责备求全，但择其长处而用 楚王有白猿， 王自射之， 则搏矢而熙； 使养由基射之， 始调弓矫矢， 未发， 而猿抱柱号矣…… ———《淮南子》 第十三页，共四十八页。 曹 操 华 佗 赵 云 宋 江 梅兰芳 李云龙 徐悲鸿 包 拯 孙二娘 林 彪 关 羽 小思考： 如何对各位人才进行合理的工作安排？ 卫立煌 阎锡山 周恩来 魏忠贤 曾国藩 戴 笠 第十四页，共四十八页。 3、一定要量才使用 依据人才类别——— 技术、管理、综合 依据能力阶段——— 初级、中级、高级 依据个人目标——— 短期、中期、长期 依据企业发展——— 庸才、通才、英才 HOT！ 第十五页，共四十八页。 A.如何平衡控制与授权的矛盾关系？ 4、科学地进行激励 B.在需求目标严重不统一的情况下， 如何做到求同存异？ C.在尊崇个性张扬的时代，如何量 身定制激励手法？ 第十六页，共四十八页。 MISSION 3 如何育人才？ 第十七页，共四十八页。 现代人才培训理念 培训是投资，而不是消费 ——Microsoft 培训