护理临床思维与工作能力课件.pptVIP

暨南大学附属第一医院副主任护师硕士生导师罗 洪 内 容 案例一 案例一 案例一 案例一 案例一 临床思维模式（四步法） 临床思维模式（四步法） 临床思维模式（四步法） 临床思维模式（四步法） 医学临床思维模式 案例二 案例二 案例二 护士的临床思维在那里？护理临床思维？ 为什么思维简单？执行医嘱为主要工作内容 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵共有的特性一般一般 个别 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 临床思维的内涵 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维“”、解决问题时容易套用固定的思路或模式黄女士早上出门，总是习惯性的丢三落四。这个坏习惯，惹了不少麻烦，不是下楼没有车钥匙，就是出门没有手机电池之类的事情。意识倾向。在日常的活动中，慢慢养成的后来养成一个习惯，每次下班进门把第二天出门要带的东西放到一种自觉或者不自觉的习惯个固定的地方，久了，就成了一种习惯。第二天出门，总会是习惯性的抓一把就走了，一个居然不少，哈哈！好的习惯，惯性的思维方式，好好利用，省好些事性思维也是一种非常重要的思维方式 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维 如何建立护理临床思维 如何提高临床工作能力 如何提高临床工作能力 如何提高临床工作能力 如何提高临床工作能力 如何提高临床工作能力 如何提高临床工作能力 如何提高临床工作能力 如何提高临床工作能力 如何提高临床工作能力 如何提高临床工作能力 球传出去了没？质疑） 各种引流管标识问题解决方案胃肠外科 外科引流管道 管道 的作用 提出问题 管道名称 例数 有标识 无标识 准确率 解决问题设定的目标 是否主要原因序号 末端原因1 护士培训不足2 工作忙要因确认未全员参与 是人力资源不足否3 护士重视不足4 患者对管道认识不足5 健康教育不 够6 规范流程是是是无指引是是是是7 监督指导力度不够8 缺乏规范标识9 标识相关资料4/16/2023 识， 续改进，标识氛 设目胶等色， 现在：在基础护理小组的倡导下，已经可以在总务科仓库领到各种标识供临床使用。 管道名称 例数 有标识 无标识 准确率