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一个完整的电路主要包括电源、开关、导线、用电器四部分。 太阳能电池 蓄电池 银锌电池 锂电池 锌锰电池 干电池 镍镉电池 纽扣电池 燃料电池 ------ 你认识这些电池吗 ? 蓄 电 池 太阳能电池 干 电 池 银 锌 电 池 锂电池 燃料电池 纽扣电池 蓄电池 镍镉电池 太阳能电池 伏特是意大利物理学家、发明家，他发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——伏打电池。 伏特研究发现，把两种不同的金属片放入一种酸性液体中，连接成一个电路就能发生电流。他对若干种导体进行了长期实验，终于在1799年研制成第一个长时间的持续的电源——伏打电堆，接着又发明了伏打电池。 风力发电站 水力发电站 核能发电站 煤炭发电站 地热发电站 垃圾发电站 沼气发电站 瓦斯发电站太阳能发电站 ------ 三峡水力发电站 乌干达欧文水力发电站 欧洲最大的太阳能发电站 新疆风车发电站 风筝发电站 秦山核电站 大亚湾核电站 江厦潮汐发电站 新西兰地热发电站 天荒坪抽水蓄能电站 * 幻灯片11：在学生用自己的方式完成电路图的基础上，出示幻灯片11，明确怎样用符号图表示电路的四部分，以规范学生对完整电路图的认识。 * 幻灯片12—16是一组，主要是认识常见的四种电池。 1、在空白处单击，“你认识这些电池吗？” 字样做陀螺状旋转，提示学生说出自己认识的电池名称。 2、四幅图都插入了超链接，可随学生的回答点击，便可随意播放幻灯片13—16。 3、每种电池认识完成后，按左下角的按纽可返回到幻灯片12，按右下角的按纽可跳过13--16转到幻灯片17，继续向下播放。 * 幻灯片17是课本上的内容，让学生了解电的另一种来源：发电站 * 幻灯片18是课本上的“资料卡”，呈现了伏特发明电池的过程和方法。 * 幻灯片19是课本上的最后一个内容--拓展活动，提示学生在课下学着做一个西红柿电池。图中的小天使和蝴蝶随着音乐在翩翩起舞。 1、想一想怎样做才能让小灯泡亮起来。 2、小组的同学要分工合作完成一个完整的“设计”。注意不要用导线直接连接电池的正负极。 3、小组完成后，根据“设计”在记录单上画出你们的连接图。 你能让2个或者更多的小灯泡同时亮起来吗？请设计并连接一个电路。 请同学们试着设计一个红灯、黄灯、绿灯交替发光的电路。 课后作业 开关 主页 下一页 灯泡剖面图 灯泡 电池 开关 导线 开关 灯泡 主页 下一页 上一页 * 幻灯片11：在学生用自己的方式完成电路图的基础上，出示幻灯片11，明确怎样用符号图表示电路的四部分，以规范学生对完整电路图的认识。 * 幻灯片12—16是一组，主要是认识常见的四种电池。 1、在空白处单击，“你认识这些电池吗？” 字样做陀螺状旋转，提示学生说出自己认识的电池名称。 2、四幅图都插入了超链接，可随学生的回答点击，便可随意播放幻灯片13—16。 3、每种电池认识完成后，按左下角的按纽可返回到幻灯片12，按右下角的按纽可跳过13--16转到幻灯片17，继续向下播放。 * 幻灯片17是课本上的内容，让学生了解电的另一种来源：发电站 * 幻灯片18是课本上的“资料卡”，呈现了伏特发明电池的过程和方法。 * 幻灯片19是课本上的最后一个内容--拓展活动，提示学生在课下学着做一个西红柿电池。图中的小天使和蝴蝶随着音乐在翩翩起舞。
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