高考英语专题复习(一) —— 从句专题-【通用，经典教学资料】.docxVIP

高考英语专题复习（一） 从句专题 教学目标: 语法是对语言进行研究后,系统地总结归纳出来的一系列语言规则。对语法的学习是英语学习中至关重要的一个部分。本节课的主要教学目标是将定语从句、名词性从句这两大语法用一种新的、更实用、更便于学生理解的方式进行一次复习,旨在让学生在理解语法的基础上，提高阅读理解中分析长难句的能力。 学生分析: 经过两年的高中学习,高三学生的语法知识已经有了一定的基础。阅读理解能力是决定学生英语成绩的关键，对高三的学生来说，对知识的掌握应达到更全面、更熟练、更准确这三个标准。熟练理解语法,是学生做好语法填空、短文改错,提高阅读理解能力的重要方面。 教学过程: 简单句的五种基本类型： (1)． 主语 + 谓语 Ｓｈｅ agｒｅed．／ The sun ｉｓ risｉｎg.／ Ｈｅ　is　ｓｉｔｔing tｈｅrｅ. (2）. 主语 + 谓语 + 宾语 I lｏve you．/ Ｓｈe　likes Ｅnｇlｉｓh./ Yａo Ming pｌayeｄ　basｋeｔbalｌ. (3）. 主语 +　谓语　+ 宾语 + 宾语 I will givｅ you a　haｐpｙ liｆe.／ He　ｏffｅreｄ us greａｔ help. (４）． 主语 + 谓语 + 宾语　+ 宾语补足语 I will ｍaｋe you ｈappy．／　We make tｈe machiｎe　worｋing all daｙ.　　 (5). 主语　+ 系动词+ 表语 Ｙou arｅ ｍy　anｇel./ It tasｔes ｄeｌiciouｓ．／ Trｅｅs　have tｕrned greｅn. 名词性从句: 什么样的句子是名词性从句? 名词性从句的引导词及用法： 　wｈｏ/ whoever／　wｈｏm 　wｈat/ whａｔevｅr 　　 　　 　 　 　 　结构完整 (从句) ｗhich (+ n.)/　wｈichever (+ n．） ｔhaｔ：　无意义,不充当任何成分,只起连接作用 wｈether/　iｆ 是否 （iｆ　只用于动词后) wｈeｒｅ/ wherevｅｒ when/ wheneveｒ 　　 　　 　 　 　 意义完整 (整句话) wｈosｅ ? ? 　翻译 　whｙ ｈｏw:　如何，怎样;　多么/ however wｈat +　n： 什么样的 that和ｗhat在名词性从句中的用法区别: 　thａt／ whaｔ 在名词性从句中: tｈaｔ 无意义, 不充当任何成分,只起连接作用 whａt 指代一定的内容， 作主语、宾语、表语 　 　 和定语 (翻译为：　什么样的/怎样的） whａt ＝ somtｈiｎg (the thiｎg） that (定从） ｗhetheｒ/ ｉf在名词性从句中的用法区别：用 whetheｒ　不用 if 的情况: (1)． 介词后 （2)．　主语、表语、同位语从句中用ｗheｔher (３)．　与　or nｏｔ 连用 (whethｅｒ or ｎot) (4).　与 to dｏ 连用： Ｉ’m not ｓurｅ ｗｈetｈｅr tｏ leave ｎow. (5)．　用在 whｅther…oｒ… 结构中,　强调任意选择 (无论．..) Ｗhether Ｉ drive　or take ｔｈｅ train,　Ｉ wｉll be tｈeｒｅ ｏn　ｔiｍe.　 (６).　动词后可用 ｉf 定语从句 什么样的句子是定语从句？ 定语从句的引导词及用法： 关系代词: tｈat wｈｉｃh 　whｏ　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　 结构完整 (从句) whｏm　 wｈｏse ＋ 名词 关系副词: wｈen where 　 　 　　　 　 　 　　 　 　　 　 　 　 　意义完整　(整句话) Why 　 　　 　 　 　 　 　　 　 　　　翻译 = 介词 + wｈich ｔｈat和whｉch在定语从句中的区别： （１）．　用ｔhat不用ｗhｉcｈ的情况： 1). 先行词为不定代词ａll (alｌ+n)， much (much＋ｎ),　everyｔhｉnｇ,　ｓｏmｅthing,　anytｈｉnｇ, ｎoｔhiｎg, none, ｔｈe　one; 2). 先行词是ｔｈe only+ｎ，　the very+ｎ; 3). 先行词是the ｆirst,　the sｅcoｎｄ 或ｔｈe　ｆirsｔ+ｎ, the