聚焦文体特征，探索大观念教学——以部编版高中语文教材必修下册第三单元为例-来源：学语文（第2021006期）-安徽师范大学文学院.pdfVIP

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2023-04-19 发布于四川
安徽师范大学文学院
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聚焦文体特征，探索大观念教学——以部编版高中语文教材必修下册第三单元为例-来源：学语文（第2021006期）-安徽师范大学文学院.pdf

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专论平台聚焦文体特征，探索大观念教学* ——以部编版高中语文教材必修下册第三单元为例 □ 喻海燕摘要：大单元教学强调在语文学科素养和课程标准的要求下，结合语文学科大观念，从以知识为主的单点教学转变为大单元形式的整体教学。以部编版高中语文教材必修下册第三单元为例，从提取单元大观念入手，结合逆向设计理论，可以对大单元教学进行设计策略研究。关键词：大单元教学；大观念；逆向设计大观念视域下的高中语文大单元教学，要求教师元整