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初中语文统编教材“活动·探究”单元的多维解读
□ 诸定国
摘 要：“活动·探究”单元是统编教材的创新，在教材史上具有开创性。“活动·探究”实现了“知识中心课程”
向“实践中心课程”的形式转变；要求课堂角色的重心从教师主导向学生主体转移；促进学习方式转变：活动式学
习、探究式学习与任务群学习是“活动·探究”单元的应然之义；课堂空间也从传统意义上的教室拓展到社会。同
时“，活动·探究”单元素材性质从“教材”转向“学材”。提高对“活动·探究”单元创新的认识，施教才有价值。
关键词：统编语文教材
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