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基于学情的单元学习任务群教学策略初探*
□ 陈宏宝
摘 要：在统编教材单元学习任务群教学背景下，需要基于学情的教学策略：准确领会教材精神，适度确定单
元学习目标；建构语言实践情境，适量设计单元学习任务；开展语言实践活动，适情整合单元学习资源；考查真实
学业表现，适时进行过程检测评价。
关键词：学情；教学策略；适度；适量；适情；适时
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