前滚翻(模拟上课稿）-【通用，经典教学资料】.docxVIP

　　 　 　 前滚翻 各位评委老师大家好： 　 我是穆棱市马桥河镇第二小学体育教师,今天我模拟上课的内容是:前滚翻。学习目标:水平二。教学对象:小学四年级有４2人。前滚翻是学生对技巧的进一步练习的开始,具有一定的意义。　 一、根据自己的教学实际，对本节课制定的教学目标是: 　　1、认知目标:使90%的学生初步理解前滚翻的方法。 2、技能目标:使8５-90%的学生初步学会前滚翻的技术动作,促进力量、柔韧、协调等素质的发展。 3、情感目标:激发学生的创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。 二、教学重、难点：使学生在做前滚翻中提臀、低头、蹬腿、团身的协调配合的正确理解是重点。头后部顶垫子的难点,通过以上基本动作来充分挖掘学生的潜能，提高动作技术水平。 下面开始模拟上课。　　 一、准备活动 上课,同学们好! 同学们,欢迎你们来到今天的体育课堂，今天我们要完成的任务是。一，学习前滚翻，二、小场赛：看谁前滚翻又快又好。希望同学们在学习的过程中表现出良好的学习状态和合作精神，大家有没有信心成为本节课的前滚翻能手! 好，同学们信心十足，祝你们成功！ 1、队列队形（向左转、向右转、向后转、向后转,同学们转的都很好很正确。） ; 为了更好的完成本课任务,首先让我们来热热身。慢跑２00米,组长出列和教师一起带领组员进行跑练习,跑步——走,口令：1、２、3、4、，立定1、2、3、４全体向右转。以右翼排头为基准成体操队形，散开。谁愿意来领做专门性的素质练习：好，王强，刘欢同学① 头部运动，②肩关节运动,③踝腕关节运动,④膝关节运动,⑤半蹲跳练习。 三、教学部分 　 热身结束，同学们也都准备好了，接下来我们继续学习前滚翻技术，同学们 知道什么能在平面上自由滚动吗?生：球，因为它是圆形的,那么看一看老师是怎么做的。 教师分步讲解动作要点,并示范动作。 （教师边讲解边示范蹲撑开始，两腿用力蹬地，低头团身抱腿）。　 好,通过刚才老师的示范，那下面谁愿意来示范一下？ 好，王强同学,你来试一试，其他同学认真观察。教师在一边做保护帮助。(保护方法:右手放在小腿下帮助用力，翻过去后背着垫另一手放在其背后用力) 好，通过他的示范，同学们发现了什么问题？ 　 对,你们说得很准确: 前滚翻动作不连贯、不协调。 同学们观察的很仔细，你们发现的问题也是我们要解决的问题，也是前滚翻的重难点。希望同学们在一会的练习中多多改进自己的技术。我们同学两人一组,一人做前滚翻另一人保护帮助,下面开始练习每人8到10次,教师巡视指导。 两人交换，一人做练习,另一人做保护（起立站不稳、头没有顶垫子、动作不协调、这样保护帮助） 集合！四列横队，请各组汇报练习情况。谁能上前面来展示一下自己的成果，王强、好，刘欢,好,他们做的都很好，并且请他们谈谈做的好的体会。 今天的练习就到这里。 四、比赛部分 接下来就进入同学们最最喜欢的比赛环节，一会我分成男女两组进行比赛。开始行动!看谁做得最好,各组准备,开始！加油！　 　 第一轮比赛， 男同学胜利，女同学加油啊!准备，开始!第二轮比赛的获胜队是女同学。同学们为获胜队鼓掌，为自己组也加加油。希望下次比赛你们 像今天一样能获胜,大家有没有信心！好,回答很给力呀!老师也相信下节课的胜利者就是你。　 五、结束部分 比赛到此结束，让我们随着优美的音乐进行放松活动,请跟上老师的动作，心情放松，身体放松，跳起来,美起来吧！ 好,今天大家玩的高不高兴呀?那么通过这节课你有哪些提高和收获!同学们有的说他比以前滚动的圆滑，有的说他学会了前滚翻中对提臀、低头、蹬腿、团身的协调配合,看来大家都有进步。老师也希望在今后的体育课上,同学们能和小伙伴共同努力,合作完成任务,学到更多本领。 请小组长回收器材。本节课就上到这里。下课,同学们再见! 本节课的预计运动量中等。主要使用了垫子２1块　 　 录音机1台 模拟上课就到这里，请各位评委老师批评指正。 大班健康活动：《翻越高山》 活动目标： 1.锻炼幼儿的身体素质，培养幼儿不怕困难的精神 2.增强幼儿腿部爆发力以及翻越障碍物的能力,同时进一步练习手脚协调能力 3.体验游戏的快乐以及通过努力获得成功的喜悦 活动准备： 各种体操垫若干，律动音乐。 活动重难点： １.遇到困难永不放弃，勇于尝试新的方法解决 ２.掌握翻越障碍物的基本方法,通过加速跑同时手脚相互配合翻越比较高的障碍物 活动过程： 师幼互动，通过肢体运动营造快乐的游戏气氛 １.教师带领幼儿活动全身 幼儿跟随教师进行热身运动,１23口令游戏。 2.师幼律动操 教师带领幼儿跳律动《战豆》 穿越障碍体操垫 １.幼儿穿过一层体操垫 师:小朋友们，老师带来很多体操垫，今天我们就来跟他玩游戏。现在