2023年上海市新高一语文暑期课程：第一讲测试与讲评学案.docxVIP

测试与讲评 适用学科 语文 适用年级 新高一 适用区域 全国通用版 课时时长（分钟） 120 知识点 了解小说中环境描写的特点 学习目标 通过测试让学生在实践中领悟初三和高一的关联以及知识点的难度 学习重点 小说阅读中环境描写的特点 学习难点 掌握文言实词在具体语言环境中的含义和用法 学习过程一.试卷测试 新高一语文入学测评试卷测评时间：60分钟 分值：100分 一.古代诗文阅读（（-）文言文阅读（ 一.古代诗文阅读（ （-）文言文阅读（ 55分） 35分） 中国初定，尉他①平南越，因王之。高祖使陆贾赐尉他印为南越王。陆生至，尉他雌结②箕 倨见陆生。陆生因进说他曰：“足下中国人，亲戚昆弟坟在真定。今足下反天性，弃冠带, 欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣。且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，唯汉王先入 关，据咸阳。项羽倍约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下,* 劫略诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定，此非人力，天之所建也。天子闻君王王南 越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王,天子怜百姓新劳苦，故且休之，遣臣授君王印， 剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣，乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻之，掘烧王先 人冢，夷灭宗族，使一偏将将十万众临越，则越杀王降汉，如反复手耳。”于是尉他乃蹶然 起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”问曰：“我孰与皇帝贤？ ”陆生曰：“皇帝 讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害。中国之人以亿计，居天下之膏腴，万物殷富。今王众不 过数十万，皆蛮夷，崎岖山海间，譬若汉一郡，王何乃比于汉！ ”尉他乃大说陆生。陆生卒 拜尉他为南越王，令称臣奉汉约。 *陆生时时前说称诗书。高帝骂之曰：“乃公居马上而得之，安事诗书！ ”陆生曰：“居 马上得之，宁可以马上治之乎？且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。昔者秦任 刑法不变。乡使秦已并天下，行仁义，法先圣，陛下安得而有之？ ”高帝不怪而有惭色，乃 谓陆生日：“试为我著秦所以失天下，吾所以得之者何，及古成败之国。”陆生乃粗述存亡 之征，凡著十二篇。及孝文帝即位，欲使人之南越。陈丞相等乃言陆生为太中大夫，往使尉 他，令尉他去黄屋称制，令比诸侯，皆如意旨。陆生竟以寿终。（选自《史记?陆贾列传》） * 注释：①尉他：汉初，赵他为南越尉，所以称为“尉他”。 ②魁（zhui）结：同“椎髻”，即束扎起一小撮像椎状的发髻。 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（5分）（） A.以客从高祖定天下从：跟从 B.自立为西楚霸王，诸侯皆属属：归属 C.令称臣奉汉约奉：遵守 D.令尉他去黄屋称制，令比诸侯比：与……相比* 2.下列句子中加点词语的意义，与现代汉语不相同的一项是（5分） （） A.欲以区区之越与天子抗衡为敌国B.乃欲以新造未集之越? ? ? ? C.吾所以得之者何，及古成败之国 D.皆蛮夷，崎岖山海间 ? ? ? ? 3、以下句子分为四组，其中全都能表现陆贾通晓国家治乱之道的一组是（5分）（） ①君王宜郊迎，北面称臣 ②且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也 ③讨暴秦，诛强楚，为天下兴利除害 ④乃粗述存亡之征，凡著十二篇⑤令尉他去黄屋称制，令比诸侯 A.①③④ B.②④ C.②④⑤ D.③④ 4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（5分）（） A.陆贾虽然只是汉高祖手下的一个门客，地位不高，但由于能言善辩、口才出众，因此 常常出使诸侯。 B.陆贾在出使南越规劝南越王尉他归顺刘汉政权时，由于做到既动之以情，又晓之以理,因此深得尉他的信服与敬重，最终顺利地完成了使命。 C.陆贾敢于进谏，他对汉高祖只重武功不重文治的思想进行了深刻地批评，结果引起了 高祖的忌恨，他后来便通过写文章来总结历史经验教训，以供皇帝作治国参考。 D.孝文帝初年，陆贾在陈丞相等人的推荐下出使南越，成功地劝说尉他中止僭越行为, 服从中央管理。陆贾最终以高寿辞世。 5、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（15分） （1）、足下中国人，亲戚昆弟坟在真定。（5分） （2）、天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王。（5分） （3）、且汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也。（5分） （二）诗歌阅读（11分） 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（11分）送魏二 （唐）王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 6、第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？ （5分） 7、这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。（6分） （三）、名句名篇默写（9分）8、补写出下列名句名篇中的空缺部分（9分，每小题3分） ,以观沧海。, q 树木丛生， 百草丰茂。（曹操《观沧海》） （2）结庐在人境，。问君何能尔？心远地自偏。采