北师大版九年级数学上册教案探索三角形相似的条件.docxVIP

第1课时　两角分别相等的判定方法 1．三角分别________、三边________的两个三角形叫做相似三角形． 2．两角分别________的两个三角形相似． 如图，D，E分别是△ABC的边AB，AC上的点，DE∥BC，AB＝7，AD＝5，DE＝10，求BC的长． 3．下面能够相似的一组三角形为(　　) A．两个等腰三角形 B．两个直角三角形 C．两个等边三角形 D．以上都不对 4．如图，AB∥CD∥EF，则图中相似三角形有(　　) A．4对 B．3对 C．2对 D．1对 5．如图，∠AED＝∠B，则一定可得(　　) A．AD∶AC＝AE∶AB B．DE∶BC＝AD∶DB C．DE∶BC＝AE∶AC D．AD∶AB＝AE∶AC 6．如图，∠C＝∠E＝90°，AC＝3，BC＝4，AE＝2，则AD＝________. 7．如图，锐角三角形ABC的边AB，AC上的高线EC，BF相交于点D，请写出图中的两对相似三角形________________(用相似符号连接)． 8．如图，已知∠A＝∠C，那么△OAB与△OCD相似吗？OA·OD＝OB·OC成立吗？为什么？ 第2课时　两边成比例且夹角相等的判定方法 1.两边________且________相等的两个三角形相似． 根据下列条件，判断△ABC和△A′B′C′是否相似，并说明理由． 2.如图，已知∠B＝50°，AB＝2，BC＝3，∠B′＝50°，A′B′＝4，B′C′＝6. 3.如图，D，E分别是△ABC的边AC，AB上的点，AE＝，AC＝2，BC＝3，且eq \f(AD,AB)＝eq \f(3,4)，求DE的长． 4．如图，不等长的两条对角线AC、BD相交于O点，且将四边形ABCD分为甲、乙、丙、丁四个三角形，若OA∶OC＝OB∶OD＝1∶2，则下列关于此四个三角形的关系中说法正确的是(　　) A．甲、丙相似，乙、丁相似 　 B．甲、丙相似，乙、丁不相似 C．甲、丙不相似，乙、丁相似 　D．甲、丙不相似，乙、丁不相似 5．如图，若AC∶AD＝AB∶AC，则△________∽△________，∠ACD＝∠________. 6．如图所示，BC与AD相交于O点，OB∶OC＝3∶1，OA＝12 cm，OD＝4 cm，AB＝30 cm，则CD＝________cm. 7．在△ABC和△A′B′C′中，若∠B＝∠B′，AB＝6，BC＝8，B′C′＝4，则当A′B′＝________时，△ABC∽△A′B′C′. 8．如图，在钝角△ABC中，AB＝6，AC＝12，点D从A点出发沿AB以1 cm/s的速度向B点移动，点E从C点出发沿CA以2 cm/s的速度向A点移动，如果两点同时移动，经过________秒时，△ADE与△ABC相似． 第3课时　三边成比例的判定方法 1．掌握三边成比例的两个三角形相似这个判定定理．(重点) 2．会运用本课的判定定理证明三角形相似，会根据已知条件选择合适的判定方法判定三角形相似，并会应用它们解决一些问题．(难点) 阅读教材P93～94，自学“例3”，完成下列内容： (一)知识探究 1．三边成比例的两个三角形________． 2．两角分别________的两个三角形相似． 3．两边________且________相等的两个三角形相似． (二)自学反馈 若△ABC的各边都分别扩大为原来的2倍，得到△A′B′C′，则下列结论正确的是(　　) A．△ABC与△A′B′C′的对应角不相等 B．△ABC与△A′B′C′不一定相似 C．△ABC与△A′B′C′的相似比为1∶2 D．△ABC与△A′B′C′的相似比为2∶1 活动1　小组讨论 例1　如图，在△ABC和△ADE中，eq \f(AB,AD)＝eq \f(BC,DE)＝eq \f(AC,AE)，∠BAD＝20°，求∠CAE的度数． 解：∵eq \f(AB,AD)＝eq \f(BC,DE)＝eq \f(AC,AE)， ∴△ABC∽△ADE(三边成比例的两个三角形相似)． ∴∠BAC＝∠DAE. ∴∠BAC－∠DAC＝∠DAE－∠DAC， 即∠BAD＝∠CAE. ∵∠BAD＝20°， ∴∠CAE＝20°. 　本例是对刚得到的相似三角形的判定定理的一个应用，先由本课所学定理结合已知条件可判断两三角形相似，再通过观察图形，寻找∠BAD和∠CAE的关系． 例2　如图，△ABC与△A′B′C