最新人教版小学数学六年级下册全册备课全册教案（2022版）.pdfVIP

李沟小学六年级数学教学计划 2022-2023学年第二学期 一、 学情分析： 六年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获 取知识，抽象思维能力也有了一定的发展，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习 数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、 分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之 会交流 合作，但 自主探讨能力不高。也有一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不 能独立完成学习任务，需要老师督促并辅导。还有一部分比较认真但解决问题的能 力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。本学期重点还是抓好学 习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们 的学习动机，进入最佳学习的动态。全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学 习上得到最大限度的发展。 二、 指导思想： 本学期教学从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数 学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、 情感态度和价值观等方面得到进步和发展。绿色圃中小。 三、 教材分析： （一）教学内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二）、圆柱与圆锥、比例、数 学广角、整理和复习。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的 实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解 决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学 应用意识和实践能力。 整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容 进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整 理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识 线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下 良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 四、 教学目标： 知识与技能： ① 了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。 ② 理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断 两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给 出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估 计另一个量的值。 ③ 会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。 ④ 认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 ⑤ 通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比 较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空 观念，提高综合运用所学数学知 识解决问题的能力。 过程与方法： ① 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活 中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 ② 经历对“鸽巢问题的探究过程，初步了解“鸽巢问题的原来，会用“鸽巢问 题的原来解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。 情感态度与价值观： ① 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 ② 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 五、 教学重点、难点： 重点：百分数，圆柱与圆锥，比例等是本册教材的重点教学内容。 难点：百分数在生活中的运用。 小学数学有关知识体系的建构。①掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的 侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体 积，解决有关的简单实际问题。 ② 理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生 活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 ③ 认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸 上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 ④ 会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 ⑤ 经历 “鸽巢问题”的探究过程，用“鸽巢问题解决简单的实际问题。 ⑥ 通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的 数学知识。 六、教学措施： 1、 转变教学思想。 具有新观念、