金字塔学习单2公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

《金字塔》学习单 班级：_________ 组名：___________ 组员：___________________________________________ 学习任务一 默读课文，圈出不理解的词语，分工合作，通过找工具书、同伴 交流等自己擅长的方式学习新词。选出认为最难的词语交流、填写。 新词 负责人 方法 意思 _________积极发言讨论 _________积极发言讨论 读完课文，说说你对金字塔有了哪些了解？可从外形、建造材料、 建造时间、建造地点等方面展开，分工合作，总结填写。 我们了解到金字塔___________________________________。 学习任务二 课文 具体内容 语言风格 _________积极发言讨论。介绍形式 _________积极发言讨论。 《金字塔夕照》 语言生动优美 描写 《不可思议的金字塔》 胡夫金字塔以及建造金字塔时的古埃及 比较阅读两篇短文，寻找不同之处并记录。组长组织，全体组员提炼 关键词语，完成表格填写。（介绍形式：描写、议论、说明、记叙） 2.两篇短文用了不同的方式写金字塔，你更喜欢哪一种？说说理由。 ￡我更喜欢《金字塔夕照》，理由是__________________________。 ￡我更喜欢《不可思议的金字塔》，理由是____________________。