韩燕+喝水这是件“大事“公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

喝水这是件“大事” 玩是幼儿的天性，一玩起来孩子们可以不吃不喝，在幼儿园一日生活中也是这样。特别在区域活动、户外活动中，孩子一旦进入游戏，就会自然忘记身体的需求——补充水分这件微小却又十分必要的事。为了提高孩子的喝水意识，所以我们开展了《喝水这件“大事儿”》的生活教育活动。 案例一：老师，他没喝水 集体活动结束后，孩子们自主准备等下户外活动前的事情——小便、喝水、洗手和塞吸汗巾，只听见王宇昂大声喊道：“老师，宋一杭没有喝水。”宋一杭听见后，一边说：“我忘记喝了。”一边快步走过去拿起水杯倒了一点水，象征性的喝了几口。 户外游戏结束了，孩子们来到教室里，又进行着自己的生活服务——小便、洗手、喝水、拿掉吸汗巾擦汗等。又听见梓辛大喊道：“老师，宋一杭又没喝水。”宋一杭听到后，从区域走到喝水处，拿起杯子倒水喝。 案例分析： 在我们班里，“老师，他没喝水”或者“老师，他就喝了一点点水”的声音经常可以听见，由此可以发现，我们班的小朋友对于“喝水”这件事觉得是一件“小事”，可以不做，同样，“水”对我们人体的作用孩子们还是有所不了解的，潜意识的认为，喝水是老师让我喝的，而不是我想要喝水。 策略跟进： 1.绘本分享，了解喝水的好处 为了让孩子们充分了解我们人为什么要喝水这件事，我们通过绘本故事，让孩子们了解了喝水的好处，知道多喝水对我们身体好，并知道我们在什么时候需要多喝水！ 【教师思考】支持儿童的行