基于需求定主题扎实研究助成长-来源：小学语文教学（人物）（第2020008期）-山西教育教辅传媒集团有限责任公司.pdfVIP

| 22 教学主张主题研究 | 骆志菊等 上，也带动了教师所在学 对该问题的解决，真正 实现了“共建、共享、共进、共荣跨 学习共同体”的 打造。 工作室时刻保持着针对实际问题研究的敏感性。