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体育测量与评价
一、课程说明
课程名称：体育测量与评价/Sports Survey and Assessment
课程类别：选修课
学时/学分：32 学时/2 学分
先修课程：原则上按照从低到高的顺序选课，以保证教学及学习的连续性
适用专业： 运动训练专业
教材、教学参考书：
1. 《体育测量与评价》(体育院校通用教材) ，人民体育出版社，2011 年出版
2. 《体育测量预评价》孙庆祝，郝文婷主编，高等教育出版社，2010 年 7 月
3. 《体育测量与评价》孙庆祝主编，高等教育出版社，2006 年出版
二、课程设置的目的意义
《体育测量与评价》是我国高等体育专业的基础理论课程，系统地介绍了体育测量、
评价方面的基础理论和知识，并结合我国高等体育教育改革的实际，介绍了运动训练、
学校体育等方面的标准化测量方法及标准，同时介绍了许多应用性案例教学内容，提高
学生应用知识的能力。
三、课程的基本要求
1、学习本课程的理论知识和方法；
2 、阅读相关文献资料和参考书目；
3、完成课堂教学内容，提交单元作业，实践教学中充分发挥创造性和主观能动性；
4 、认真做好课程的复习，完成考试任务。
四、教学内容、重点难点及教学设计
总 学时分配
教学方案设计（含教学
章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学手段）
时 (含研讨) 践
1.传统讲授结合多媒
体育测量评价
体育测量与评 体育测量 体教学；
第 1 章 2 2 学科的研究对
价概论 的含义 2.启发式教学；
象和任务
3.探究式教学。
1.传统讲授结合多媒
体育测量 测量的可靠性、
体育测量的科 体教学；
第 2 章 2 2 的 基 础 有效性和客观
学性 2.启发式教学；
理论 性
3.探究式教学。
1.传统讲授结合多媒
评价的基本 评价的基 体教学；
第 3 章 2 2 评价方法
理论 础知识 2.启发式教学；
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