《田径1》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

田径 1 一、课程说明 课程名称：田径（一）Athletics （I ） 课程类别：必修课 学时与学分：32 学时/2 学分 先修课程：原则上按照从低到高的顺序选课，以保证教学及学习的连续性 适应专业：运动训练专业 参考教材： 1. 《田径运动高级教程》，李鸿江编，高等教育出版社，2010 年 7 月 2. 《田径专项体能训练理论与方法》，王晓刚，中国书籍出版社，2014 年 9 月出版 3. 《田径竞赛规则2014-2015》，中国田径协会审定，人民体育出版社，2014 年 7 月 出版 二、课程设置的目的意义 培养具有现代教育思想和理念，掌握现代 《田径运动》的基本理论、知识技能、热 爱教育事业、思想品德优良、专业基础扎实，从教能力和富有创新精神，综合素质高， 即能胜任大、中、小学教学工作、教学研究及其它方面的社会体育工作。 1．全面掌握田径运动的基础理论、基本知识、基本技能、基本技术，做到讲解科 学化、教法多样化、示范规格化，突出师范性。 2 ．学习掌握基层田径运动竞赛的组织与裁判方法，以及运动场地器材的修建、使 用与管理知识等实际工作能力。 3 ．能全面地、系统地了解田径运动发展的前沿动态，具有从事学校田径运动教学 与训练工作科学研究方法和能力。 4 ．通过田径运动的教学与训练，提高学生学习的自觉性，培养学生吃苦耐劳的精 神，增强了学生的参与意识和团队精神。 三、课程的基本要求 1．按照教学大纲的规定，有计划、系统地进行田径运动教学，并围绕培养目标科 学的选用教材、设计课时内容，做到以人为本，开拓创新。 2 ．树立学生正确的学习态度，明确田径运动在学校体育教学与训练工作中的重要 意义。 3 ．教学中应让学生做到多看、多想、多练，以培养学生创新思维能力完成教学任 务。 4 ．重视学生课后田径运动教学辅导、自学、作业、查阅收集田径运动技术发展动 向，开阔眼界获得新的知识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含教 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 学方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 1. 田径运动的 起源、发展及 体育教育专 1.完整与分解法； 分类 业开设田径 2.重复练习法； 第 1 章 理论课 2 2 2. 田径运动的 课程的目的 3.启发式教学； 价值及其在体 及 内 容 和 4. 比赛和表演。 育中的地位与 安排。 作用 1. 短距离跑的 1.完整与分解法； 发展概述 短