初中音乐人音七年级上册（2023年新编）歌唱祖国青年友谊圆舞曲教案刘学诣.docx

青年友谊圆舞曲教案 一、教学目标 1、学习演唱《青年友谊圆舞曲》，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。 2、圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。 3、感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。 二、学情分析 我所任教的学校是城乡结合部，学生层次不同，对乐理知识的理解和掌握程度差异很大，所以，在讲授的过程当中，需要考虑到不同层次学生的需要，授课难度较大。 三、重点难点 能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。学习并掌握自然大调音阶的基础知识。 四、教学过程 （一）、导入 师：首先请同学们欣赏一段视频，请你感受一下这段视频描绘什么场面？背景音乐奏出了什么样的情绪？你能听出它是几拍子的吗？ 生：节日、喜庆、大型隆重的场面…… 欢快、热情洋溢、欢歌起舞…… 三拍子 师：说的非常好，我们看到的是国庆60周年晚会上的焰火表演，美丽的烟花伴随着《节日圆舞曲》的欢快的旋律在空中飞舞着，跳着优美的华尔兹，在与人们共同庆祝这建国60周年的重大的日子。就连我们的党和国家领导人在60周年晚会上也按耐不住这喜悦的心情，也随着青年人们一起在天安门广场上欢歌曼舞，一同欢庆这盛大节日。它正是我们今天要学唱的《青年友谊圆舞曲》 （二）、讲授新课： 1、简介舞曲:根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲成为舞曲。 舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为： （1）三拍子舞曲（圆舞曲） （2）二拍子舞曲（波尔卡） （3）四拍子舞曲（探戈） 2、简介圆舞曲：（圆舞曲）又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。 圆舞曲的特点（1）节奏明确、轻快 （2）旋律流畅、热情 （3）节拍感鲜明、第一拍重音较为突出 3、歌曲背景介绍 歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2023年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。 4、调号、拍号、强弱规律 中速稍快、活泼地 1= c、3/4 强弱弱 播放《青年友谊圆舞曲》，学生根据旋律做律动，用三拍子指挥图式打节奏。 5、自然大调音阶（基础大调音阶）：看乐谱总结规律 a.没有升降记号 b.音符间关系是：全全半全全全半 c.用科尔文手势练唱音阶 6、视唱训练 7、分析曲谱 《青年友谊圆舞曲》这首歌的主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。 歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体 （单乐段） 结 构，具有圆舞曲的基本特点。 歌曲的旋律进行方式以小跳、大跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此同时，又穿插着级进和同音重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。 8、学唱歌曲 学唱歌谱、填词演唱、小组分唱 （三）、实践与创造 “最具魅力组合” 1、“最具魅力演唱组”：吐字清晰，声音圆润。 2、“最具魅力词作家”：用《青年友谊圆舞曲》的旋律，为歌曲重新填词，主题自拟。 3、“最具魅力舞蹈组”：用圆舞曲基本舞步表现歌曲。 舞动青春 学跳圆舞曲基本舞步，小组手拉手进行舞蹈。 五、课堂小结 歌曲旋律活泼、优美，表现了青年人热爱和平和对美好生活的向往。