《日月明》 教学设计 .docxVIP

《日月明》 【教材分析】 统编版语文一年级上册第五单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会意字识字、归类识字。要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。 【教学目标】 认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。 【设计意图】 初步了解会意字的构字特点，自主识字，激发学生对语言文字的喜爱之情。 【设计内容】 一、导入 微课周周见，精彩连连看，欢迎来到淇滨区小学语文微课堂。大家好，我是淇滨区漓江小学的聂慧慧老师，今天我们一起走进统编版语文一年级上册第五单元识字课《9 日月明》这个神奇的乐园。 二、教学过程 老师先和大家一起来做一个猜猜猜的小游戏。同学们来看一看这几张图，你能猜猜这是什么字吗？ 甲：羊、木、日、月。 同学们真了不起，白天日给我们带来了光明。到了晚上，月给大地带来了亮光。今天日和月这两个老朋友走在了一起，就成了经常和我们见面的“明”。同学们，你能猜猜“明”是什么意思吗？ 甲：“明”的意思和日月有关系，“明”是光明的意思。 你真会思考，“明”字意思取日月组合明亮之意。你们能给“明”组几个词语吗？我们一起来读明亮、明月、明星、光明、明天、明