初中音乐人音七年级上册（2023年新编）歌唱祖国七年级音乐上册（彩色的中国）.docx

七年级音乐上册《彩色的中国》教学设计 设计：王宽树 教学目标： 1通过学习，感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然优美的声音演唱歌曲。 2能正确的演唱歌曲中的休止符和连音，用适当的强度处理歌曲。 3培养学生音乐的兴趣，让学生在生动活泼中感受音乐。 教学重点：用轻快活泼，有弹性的声音有感情的演唱。 教学重点：准确巧妙的唱准休止符。 教学准备：多媒体、钢琴 教学过程： 一、师生问好，复习《中华人民共和国国歌》。 二、导入：由国歌引入今天的主题 师：今天，我们的祖国地域辽阔、地大物博，美丽的神州上处处洋溢着朝气和希望。 伴随着音乐（彩色的中国伴奏音乐），出示中国彩色地图（根据歌词改编的），边看边讲，引出课题《彩色的中国》。 三、学习歌曲《彩色的中国》 1.初听 提问：（1）歌曲是几拍子？拍子是什么含义？ （2）歌曲情绪是怎样的？ 2.理解四三拍的含义，了解其一般强弱规律及学会指挥图示 3/4????强??弱???弱?????? 3.复听，跟着划拍子，试着熟悉旋律。 4.按节奏朗读歌词，找一找中心句（最能表达自己对祖国河山的深厚情感的乐句） 5.分析中心句 采用对比，节奏象声词模仿，理解歌曲中遇到休止时“声断气不断”的这种方法 6.全曲学唱 （1）唱歌的正确姿势（学习教材内容并练习） （2）A段学唱旋律：两句两句边唱边分析，由歌词含义出发，引导学生演唱时注意这部分中的休止符出现的地方，采用短促、轻快的声音去演唱。 （3）加入歌词，演唱A段（注意声断气不断的应用） （4）B段学唱旋律：高音采用轻轻哼鸣法，注意“宝岛台湾像小船在东海上漂”这句应唱的连贯、舒展。 （5）B段加入歌词演唱：“神舟处处好”演唱时注意字头不要太重，应轻快、轻巧的去演唱。 （6）完整演唱（1—2遍） 注意演唱时一些地方一字多音，可采用划拍解决。 四、乐理知识 反复记号学习（引导学习教材内容） 五、巩固歌曲 采用不同演唱形式来表现 1.师生对唱（跟钢琴） 2.男女生对唱，跟原版音乐伴奏，用三角形图示划拍 四、总结 鼓励学会自信的演唱歌曲，以饱满的热情演绎、诠释歌曲。