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低年级组第一次月考成绩分析与总结 一、成绩总结 低年级组共有学生 254 人，其中一年级学生 99 人，二年级学生 155 人。 第 一次月考的考试人数为：三年级 99 人，二年级 154 人。 一年级各学科月考成 绩： 任课 任课 任课 班级 语文 数学 英语 班级总分 等第 教师 教师 教师 1601 90.15 95.29 185.44 2 1602 90.16 91.97 182.13 3 1603 91.73 96.21 187.94 1 年级 90.68 94.53 185.20 平均 四年级各学科月考成绩： 任课 任课 任课 班级 语文 数学 英语 班级总分 等第 教师 教师 教师 1501 79.14 71.25 150.39 4 1502 79.65 68.58 148.23 5 1503 86.49 67.09 153.57 3 1504 88.83 78.92 167.75 1 1505 84.79 71.21 156.00 2 年级 83.45 85.60 78.34 154.40 平均 二、成绩分析 一年级 总的来说，分距相差不大，就班级平均而言，1602 班稍微落后一些，原因 主要在数学这门课。 二年级 二年级语文主要是 1501、1502 这两个班的分数与平均分相差有点明显，其 余的班级都相差不大；数学科目，1502、1503 两个班稍微落后。 三、解决措施 1. 及时听课，了解学情。 2. 加强集体备课，将每节课的知识点、重点、难点提取出来及就如何突破 这 些重难点，找到合适的方法,统一进度，统一作业，统一课件，资源共享，做 到 每节课都有备而来。 3. 要精选、精编灵活多变、具有针对性的练习。及时改进教学方法，做到有 的放矢。 4. 根据学生特点，多采用直观教学，合理使用教具，上课时运用各种教学方 法、教学评价提高他们学习数学的兴趣。 5. 狠抓落实，抓好辅差工作。 6. 多跟学生在一起，先让学生喜欢上你，再让他喜欢你的课堂。 7. 注意观察学生的心理状态，在课堂中发现学生的细节，及时进行督促并解 决。 四、经验分享 1. 花时间备课，打有准备的战，只有抓好课堂 40 分钟，学生才会给你满意 的作业和考试分数。 2. 培养学生好的做题习惯，做到先读题、再下笔。 3. 培养学生好的上课习惯，要保证课堂上人人参与、人人会举手。 4. 培养学生用完整的话回答问题，这样可以及时了解学生的解题思路。 5. 培养学生的学习兴趣，备课时，可创设一些联系生活实际的游戏。