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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班教案《路灯》 中班教案《路灯》1 　　活动目标：  　　1、知道各式各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。  　　2、能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的情景。  　　3、能按数取物，依据数卡站在相应数量点子的圈中。  　　4、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。  　　5、进展幼儿的动手技能和制造力。  　　活动预备：  　　1、各种路灯图片、路灯照亮图画、活动场景、数字卡片。  　　2、地面上画有假设干圈，圈中有数量不等的点子。  　　活动过程：  　　1、出示图片让幼儿说一说观测到得路灯。  　　今日老师画了几幅画，请小伙伴猜一猜老师画的是什么？〔路灯〕  　　路灯是什么样的？  　　你家四周有没有路灯？什么样子的？  　　你还见过什么样的路灯？  　　2、出示图画，通过让幼儿观测比较路灯照亮的地方和暗处的区分，让幼儿说出为什么要有路灯？知道路灯与人们生活的关系。  　　3、设置有多个路灯的活动场景，带领幼儿在活动场景中边说儿歌边表演：太阳刚下山，路灯亮一串，一二三四五六七，数也数不完，风里站得稳，雨里亮闪闪，一盏又一盏，一贯到天涯。从中援助幼儿发准串、完、闪、边等字音，感受儿歌的情境，让幼儿产生爱好。  　　4、游戏：排路灯  　　请幼儿结伴排队站立，边朗诵儿歌，边做路灯状，在场地上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有肯定数量的点子不超过10表示装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，查找相应数量点子的圈，站在圈内边念儿歌边做路灯状，未找打者只能站在圈外，待下次念完儿歌后继续查找。  　　活动延伸：  　　请幼儿用不同的材料、不同的制作方法，制作出各式各样的路灯，加深幼儿对路灯的认识。  　　活动反思：  　　活动让我们知道路灯的建设有利于道路交通安全，便于居民区的治安管理，更成为城市一道靓丽的风景。活动加强了同学动手，动脑技能。激发同学的创作欲望。同时，也培育了幼儿留意观测关怀我们身边的事物，学会观赏一切美妙的事物，从而进一步提高幼儿对生活物品和环境的关注，激发幼儿爱惜公共设施、美化生活的愿望。 中班教案《路灯》2 　　一、活动目标：  　　1、让幼儿初步了解路灯与人们生活的`关系，知道路灯对我们日常生活的重要作用。  　　2、在给小区安装路灯的过程中探究不同方法的数数。  　　3、幼儿能积极的到活动中，并能得到数学活动带来的欢乐。  　　二、活动预备：  　　别墅图片假设干〔上有不同数量、不同排列的点子〕、路灯图片。  　　三、活动过程：  　　〔一〕、找路灯——回忆哪些地方会装路灯  　　1、你在哪些地方看到过路灯?为什么要装上路灯？  　　2、观赏路灯图片，感受路灯的方便、漂亮。  　　2、：公路上装上路灯，行人、驾驶员更安全了；小区里装上路灯，居民出行更方便了；路灯也使我们的城市、公园……变得更加美丽，成为一道漂亮的风景线。 中班教案《路灯》3 　　活动内容：美丽的路灯。  　　重点领域：艺术。  　　活动目标  　　1．学习添画半圆形、扇形、圆形等不同外形的路灯。  　　2．知道路灯的用途。  　　活动材料  　　示范画1张，《漂亮的路灯》作业纸、水彩笔人手一份。  　　活动过程  　　1．谜语导入。  　　师：给大家猜个谜语：白天睡大觉，晚上亮堂堂，夜晚看不见，请它来帮忙！  　　小伙伴们，你们知道这是什么吗？  　　2．出示《漂亮的路灯》示范画，让幼儿说一说示范画画面上的背景。  　　师：小伙伴们真聪慧，今日我们就来画画路灯下的故事，瞧，路灯下都发生了什么事情呀。  　　3．老师讲解示范添画半圆形、扇形、圆形等不同外形的路灯。要求幼儿添画人、车等背景。  　　师：这幅画我们要从上往下画，先画路灯，再画路灯下的部分，而路灯上面找不到的部分那么是空白的什么也看不到的。  　　4．幼儿作业，老师巡回指导。  　　〔1〕幼儿按要求作画，并予以幼儿适当的援助，鼓舞幼儿大胆想象。  　　〔2〕对能添画人、车等背景的幼儿作品给于确定。  　　〔3〕引导幼儿相互观赏作品。  　　5．老师讲评，活动结束。