一小三年级语文下册第五单元17我变成了一棵树教案新人教版(2).docVIP

17　我变成了一棵树 教学目标 1。会认8个生字，会写13个生字,自主积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过有感情、带有想象的朗读,感受以想象为特点的故事的生动有趣,感受小作者的童真快乐。 教学重点 运用多种识字方法自主识字。 教学难点 在神奇的想象中,培养热爱大自然、亲近大自然的情趣. 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一、欣赏歌曲,导入新课 1.同学们，让我们先一起欣赏一首歌(教师播放《好大一颗树》)。听了歌曲，你知道了什么？ 2。学生自由发言。 3.揭示课题。(板书课题) 4。学生说说自己读了题目后知道了什么,想到了什么。 二、初读课文,扫清障碍 1.学生选择自己喜欢的方式读文,遇到生字词多读两遍,遇到不认识或不理解的字词标上记号。（可以运用工具书或联系上下文进行理解） 2.小组交流。 互相倾听，汇集预习中读音、生字词问题，并互助解决。 3。全班交流自学成果与遗留问题。 4。教师检查本课生字词和易读错的词语。 5.再读课文,要求读正确、通顺。 6.检查自读课文情况. 指名读课文，正音。师生评述是否正确、流利。 三、整体感知,把握文章 1.再读课文,思考：我变成了树后发生了哪些事？ 2.试着给课文分段，并说出段落大意。 3.交流汇报。 四、写字训练，注意结构 1。出示生字，观察字形结构。 2.老师示范写，并提醒注意事项. 3.学生描红。 4。集体评议。 第