初中 初二 物理《液体的压强》教学设计.pdfVIP

9.2 《液体的压强》（第二课时）教学设计 一、【基本信息】 学校 深圳高级中学 （集团）北校区 课名 《液体的压强》（第二课时） 教师姓名 孙宇 学科（版本） 人教版 章节 第9 章第2 节 学时 1 年级 八年级 二、【教学目标】 能推导出液体压强公式，并进行简单计算 三、【学情分析】 液体压强知识较为综合，它是在学习了力、固体压强的基础上展开的，也为后续 学生学习下一章浮力奠定基础。学生通过上一节课的学习，已经感知到液体压强的存 在，研究了液体压强的特点，对液体压强有了一定的认识，产生了进一步了解液体压 强的好奇心。本节课通过对物理模型分析，推导出液体压强公式，提高学生的理性思 维能力，并应用公式解决有关问题，学以致用。 四、【教学重点与难点】 教学重点：液体压强公式的应用 教学难点：推导液体压强公式 五、【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一 以拦河大坝上窄下宽的设计为例，复 根据实例，回忆复习上 根据生活现象，简单复 习液体压强的影响因素有哪些。 节课所学的液体压强的 习回忆所学知识，把物 引 影响因素。 理教学与实际应用联系 起来 ，为本节课学习奠 入 新知做铺垫。 新 课 环节 通过问题，引导学生推导液体压强公 根据问题，逐步深入思 通过建立模型，推导液 一 式 考，自主推导液体压强 体压强公式，深化物理 液体 1.根据压强的定义式，液柱对S 平面 公式。 模型对分析物理问题的 二 压强 的压强等于什么？ 重要性。 大小 2.液柱对平面的压力与液柱的重力 新 的理 有什么关系？ 论推 3.液柱所受的重力大小是？ 课 导 环节 通过例题，应用液体压强公式，练习 应用公式，熟悉公式， 应用液体压强公式解决 学 二 所学新知 逐步应用 问题 液体 压强 习 公式 的应 用 三 随堂练习，巩固新知 应用公式，解决问题 即学即练，实时反馈 课堂练习 学生自行总结 畅言所学 在相互补充中体验集体 三 的力量。 小结