冀教版数学六年级下册负整数和整数 第二课时 教案.docVIP

1-2负整数和整数 第二课时 教案 教学内容∶ 六年级下册第1单元第2 课时正、负数的意义（2）。 教学目标∶ 1. 知识目标∶在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量;会正确读、写负数。 2. 能力目标：在熟悉的生活情境中，经历数学化、符号化的探究过程，能正确区分正数、负数和0，并能初步进行大小比较。 3. 情感目标：体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学，培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。 教学重点： 能正确区分正数、负数和0。 教学难点： 能初步进行正数、负数和0的大小比较。 教学方法： 合作交流、共同探讨。 教学用具： 实物投影，课件。 教学过程 一、导入新课 谈话导入：（教师拿出一个温度计）同学们，这是什么？（温度计）你能读出这个温度计上的温度吗？ （出示课件第一张） 你知道温度计的各部分名称吗？（课件演示） 探究新知 1. 正负数的读写 把听到的数清楚地记录在表格中：①?足球比赛，中国国家队上半场进了2个球，下半场丢了2个球。②?学校四年级共转来24名新同学，五年级转走18名同学。③?小明的妈妈做生意，三月份赚了2000元，四月份亏了1600元。 你知道像上面的数叫什么？ +2怎么读？ 学生试着读一读。 你知道像下面的数叫什么？-2怎么读？ 学生试着读一读。 师问：温度