人教版数学六年级下册6-2-4 图形的认识与测量（4）课件.pptxVIP

人教版数学六年级下册2023春公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 六年级下册 RJ6　整理和复习2.图形与几何课时4　图形的认识与测量（4） 一、谈话引入前面几节课，我们复习了图形的认识与测量的许多知识。通过复习，同学们有哪些收获呢？今天我们要运用这些知识来解决问题。 二、互动复习kmm2Lkg 二、互动复习20cm2第一组面积相等，周长不相等。第二组周长相等，面积不相等。 二、互动复习 二、互动复习30÷2＝15（cm2）答：三角形的面积是15cm2。 二、互动复习每个图形能画出无数个画法。发现：经过图形中心的任意一条直线都能把图形分成面积相等的两部分。 二、互动复习左面上面正面 二、互动复习FC至少要量出A的长和宽，B面的长。（答案不唯一） 二、互动复习63＝216（cm3） 23＝8（cm3）216÷8＝27（个） 62×6＝216（cm2） 22×6×27 ＝648（cm2）648 － 216＝432（cm2） 答：可以得到27个小正方体。它们的表面积之和比原来 大正方体的表面积增加了432cm2。 二、互动复习答：这个圆锥形铁块的高约是9.6厘米。103＝1000（cm3）1000×3