工程应用型软件人才专业导论课程教学的改革实践.docxVIP

? ? 工程应用型软件人才专业导论课程教学的改革实践 ? ? 李翠霞 张淑艳 Summary：针对目前存在的对专业导论类课程重视程度不够，对人才培养目标的实现贡献度分析不到位，教学效果不理想等问题，提出结合人才培养目标，多方联动对该类课程进行改革的措施，并结合实际人才培养过程进行了实践，效果较好。 Keys：工程应用型；人才培养；专业导论 G642.0 ：A ：1674-9324（2019）08-0121-03 “十二五”以来，在国家产业转型的有关政策下，中国软件产业规模正在快速壮大。产业的发展需要大量的工程应用型软件人才，特别是国家发布“中国制造2025”战略，制定“互联网+”行动计划等，为工程应用型软件人才的培养提供了新的发展机遇，同时也提出了新的要求。为了更好地适应社会需求不断更新变化的形势下，对人才培养质量的新要求，应重新审视专业导论课程的具体实施过程。 一、改革的必要性 专业导论课是一门学科导引课程，引导大学新生对本专业的基础知识及专业研究方向有一个全面而准确的了解，从而为系统学习该专业课程打下基础，为学科领域知识的学习提供正确的方法指导[1]。由于“引论”课程抽象且涉及的领域很广，如何激发学生学习兴趣，而不是知难而退，产生厌学情绪，这点至关重要。因此需要把握课程内容的深度和广度[2]。 对国内多数高校的课程开设情况调研后发现，存在着以下问题： 1.教师方面：对该