XX小学六年级语文上册 第三组 11 唯一的听众教案2 新人教版六年级语文上册第.docVIP

11、唯一的听众 科 目 语文 年 级 六 班 级 时 间 课题 11、唯一的听众 （知识 能力 品德)教学目标 学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语. 有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论.抄写印象深刻的句子。 初步理解课文内容。 （重点、难点）教材分析 指导学生应善于质疑。 板书设计示意图 11、唯一的听众 神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、 介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊 教具 学具 教法选择 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 教 学 过 程 一、导入 1.播放《月光奏鸣曲》。 同学们，刚才你们听的这首小提琴曲美吗？大家听得多认真、多投入呀！你们，就是这首曲子的──听众 可是，曲子好听琴难拉.有一位小提琴的爱好者，刚开始，他拉出的小夜曲,被人当作是锯桌腿的声音，他感到十分沮丧和灰心,但是后来，他成功了，这都是得益于他的那位──唯一的听众。 板书：唯一的听众 2.齐读课题，质疑:同学们，读了课题，你最想问什么? 同学们可真会提问题，老师把大家的问题归纳一下，不外乎这两个： “唯一的听众是指谁？ 时序 教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排） 教 学 过 程 “唯一的听众”