核心素养目标4昆虫备忘录教案 统编版语文三年级下册.docVIP

4.昆虫备忘录 教学目标 1.认识“录、凡”等10个生字，读准多音字“蚂”。 2.默读课文，能说出每种昆虫的特点。 3.能够选择自己最感兴趣的内容与大家交流，体会文章生动有趣的语言。 4.用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。 【核心素养】 文化自信：欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。 语言应用：课文语言生动有趣，可引导学生边朗读边联想昆虫的样子，关注拟声词和引人发笑的句子，体会课文语言的生动有趣。 思维能力：选择文中自己最喜欢的昆虫，总结该种昆虫的特征与大家分享。 审美创造：激发对昆虫的探究欲望和对大自然的热爱之情。 教学重难点 重点：了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。 难点：体味文章语言的生动、有趣，发展观察、想象的能力。 教学过程 谈话导入，激发兴趣。 1.生活中你观察过昆虫吗？有没有想过把他们记录下来？有一位作家叫汪曾祺，他就把自己喜欢的昆虫记录下来，写成了备忘录。板书课题：昆虫备忘录，齐读课题。 2.你在哪里用过这个“录”字呢？ 录：记载、抄写的意思。 为了不让自己忘记，把重要的内容记录下来，这就是“备忘录”。 这一课汪曾祺先生记录的是昆虫，所以叫《昆虫备忘录》。 走近作者，我们先来认识一下这位作者：汪曾祺：江苏高邮人，1920年出生，当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最