中学教资考试《数学学科》高频考点.pdf

中学教资考试《数学学科》高频考点 目录 第一模块数与代数 1 第一章方程 1 第二章函数 4 第三章不等式 5 第二模块图形与几何6 第一章解析几何 6 第三模块统计与概率9 第一章统计 9 第二章概率 11 第四模块高等数学 16 第一章极限 16 第二章导数与微分20 第三章积分 23 第四章空间解析几何与向量代数 27 第五章多元函数微分33 第六章级数 35 第五模块线性代数37 第一章行列式 37 第二章矩阵 38 第三章线性空间与线性变换 41 第四章向量组的线性相关性 42 第五章线性方程组44 第六章正交矩阵46 第六模块 概率论与数理统计 47 第七模块数学史 50 第八模块课程与教学论 53 第一章义务教育课标53 第二章高中课标 56 第三章数学教学论59 第四章案例分析 62 第五章教学设计 64 第一模块数与代数 第一章方程 【高频考点1］二元一次方程组的解法 解二元一次方程组的基本思想是“消元”，即减少未知数的个数，使多元方程最终 化为一元方程， 再解出未知数。 （1） 代入消元法 将方程组中的一个方程的未知数用含有另一个未知数的代数式表示，并代入到另一个方程中去，这就 消去了一个未知数，得到一个解。 （2） 加减消元法 利用等式的性质，使方程组中两个方程中的某一个未知数的系数的绝对值相等，然后把两个方程相加 （减），以消去这个未知数，使方程只含有一个未知数而得以求解。 【经典例题】 1.简述二元一次方程组有哪些解法，并对其步骤进行简单说明。 【参考答案】 ① 代入消元法； 用代入消元法解二元一次方程组的一般步骤： （1）在方程组中选一个系数比较简单的方程，将这个方程变形，用含一个未知数的代数式表示另一个 未知数：（2）将这个关系式代入另一个方程，消去一个未知数，得到一个一元一次方程：（3）解这个一 元一次方程，求得一个未知数的值；（4）将这个求得的未知数的值再代入关系式，求出另一个未知数的值； （5 ）写出方程组的解。 ② 加减消元法 用加减法解二元一一次方程组的一般步骤： （1）确定消元对象，并把它的系数化成相等或互为相反数的数：（2）把两个方程的两边分别相加或 相减，消去一个未知数，得到一个一元一次方程；（3）解这个一元一次方程，求得一个未知数的值；（4） 将这个求得的未知数的值代入原方程组中的任意一个方程，求出另一个未知数的值：（5）写出方程组的解。 【高频考点2 ］高次方程的解法 1±.1 判根法 在一个一元高次方程中，如果各项系数之和等于0,则1是方程的根；如果偶次项系数之和等于奇次 项系数之和，则-1是方程的根。求出方程的±1的根后，将原高次方程用因式分解法分别除以（x-1）或（x + 1）, 1 降低方程次数后依次求根。 注：常数项算在偶次项系数当中。 2. 常数项约数求根法 根据定理：“如果整系数多项式+••• + 《》+ %可分解出因式Px-Q,即方程 +…+平+为二。有有理数根 （P、。是互质整数），那么，尸一定是首项系数*的约数, 。一定是常数项％的约数”。常数项约数求根法有两种类型：第一种类型：首项系数为1。对首项（最高 次数项）系数为1的高次方程，直接列出常数项所有约数，代入原方程逐一验算，使方程值为零的约数， 就是方程的根。依次用原方程除以带根的因式，逐次降次，直至将高次方程降为二次或一次方程求解：第 二种类型：首项系数不为1。对首项系数不为1的高次方程，首先以首项系数为 “公因数”提取到小括号 外，然后对小括号内的方程的常数项列出公约数。特别注意此时代入方程验算的值一定是 而不是Q,因 为此时原方程的因式是Px-Q，其余的解法步骤同首项系数为1的解法步骤相同。 3. 倒数方程求根法 定义:系数成首尾等距离的对称形式的方程，叫做倒数方程。如：狎+H + +衣+