高考作文模拟写作：演讲稿“先行者和引航者”.pdf

高考作文模拟写作：演讲稿先行者和引航者 一、文题:阅读下面的材料，根据要求写作。（6 0分） 在历史长河和现实世界中，我们总会被很多角色深刻影响。比如先行者和引 航者，前者开风气之先，后者注重示范引领，有时两者兼而有之。 作为 奔跑在青春之 的青年人，你将如何 扮演好自己的角色？请结合以上材 料写一篇演讲稿,体现你的感悟和思考,反映你的权衡与取舍。 要求：选准角度,确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭, 不得泄露个人信息；不少于8 00字。 二、写作提示： 命题意图： 旨在正确引导学生关注历史，映射现实，在先行者和引航者的感悟反思和权衡 取舍中，影响他们如何积极扮演人生角色，以期达到树立正确”三观、作文育人， 考试化人，立德树人的根本目的。 命题反思： 1、 学生自我角色扮演如何与先行者、引航者达到和谐统一？ 2、 材料缺乏给学生思辨空间的诉说,如何引导学生辩证看待两者关系，以及如 何思考先行者和引航者的反面思维。 核心话题:基于对先行者和引领者的启示，论如何 扮演好自己的角色。 出彩标准： 1、 两者关系,先行者是前提基础,引航者是发展延伸结果，有时角色既是先行 者又是引航者。 2、 辩证看待两者，先行者有时也是始作俑者，开恶劣风气之先，产生严重后果； 引航者要有正能量示范引领，正反对比可增强论证深度。 3、 素材从材料历史长河和现实世界“出发，可列举古今中外、历史现实，大 到时代风云人物，小到普罗大众，各行各业中的代表性人物等，综合运用可增加论 证广度。 4、 注意文体格式表达要求，演讲稿行文过程应有过渡词等。目的在引导学生多 文体写作。 5、 正文结构可以是： 分论点一：先行者角色 分论点二:引航者角色 分论点三:两者的关系 6、 只写一个角色也符合题意。（但必须有两者的比较分析和权衡取舍） 7、 部分学生置换关键词（对象），如先行者-先驱者，引航者一引导者、弓I领 者。不建议，除非对核心对象做概念上的解释。 三、标题展示实用文体建议拟写正副标题，正标题求实、求具体，须扣住关键 词，体现大观点；副标题大而虚，话题式，可从任务要求处提炼,格式为“―关 于……的（文体1 ,正副小题均需居中写。 《先行历史长流，引航时代快歌一于先行者和引航者（关系）的演讲稿》 《先行与引航，合力铸辉煌——关于青年选择角色演讲稿》 《跟随先行者，当好引航者一关于如何看待先行者和引航者的演讲稿》 《于破浪时先行,于乘风中引航一关当先行者还是引航者的演讲稿》 《学习先行者，争做引航者一关于青年人如何 扮演好自己角色演讲稿》 《先贤大义领风尚,勇毅前行展风华——关于青年人角色的定位于 扮演的演讲 稿》 《先行以开新篇，引航以乘势而上一关于先行与引航之取舍的演讲稿》 《勇做时代先行者，引航时代开新篇》 《做时代先锋，弓I航向成功一新时代青年应勇做时代的先行者，争当成功的 引航者（的演讲稿）》 《先行者应清源，引航者振芳生一先行与引航携手，奏响时代华章（的演讲 稿）》 《立先行之勇，扬引航之帆一关于先行者与引航者的演讲稿》 《乘先行之势，扬引领之帆一感知时代律动，做新时代青年（的演讲稿）》 《争做先行者，勇做引航者（人）》 《开先行之风,引正向之航,创璀璨人生一关于先行者与引航者关系（的） 演讲稿》 《以先行之躯扬航行之帆一 于如何 扮演好自己的青春角色（的演讲稿）》 《做先行者，成引航者，兴华夏大业一开风气之先，立示范之杆（的演讲稿）》 《勇做时代之先行者，引航幸福人生》 《开风气之先，做青春引航者》 《起点先行之灯，握紧引航之舵——关于做好先行者与引航者的演讲稿》 《开风气之先，引前进之帆，筑人生之章一关于如何 扮演好先行者、引航者 的演讲稿》 《演好青春角色,展现人生 一^于做好先行者和引航者的演讲（稿）》 《在先行者的引导下做好引航者一关于如何在青春之 上如何 扮演好引航