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部编版八年级上册《道德与法治》复习提纲 第一单元 走进社会生活 第一课，丰富的社会生活 第一框，我与社会 1. 走进社会、感受社会生活的意义？（P4） ① 人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高， 我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰 富。 ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策 ③ 会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 2. 个人与社会的关系？（P4） ① 个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ② 人的身份是在社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 3. 几种主要的社会关系（P5）： ① 血缘关系 ② 地缘关系 ③ 业缘关系 第二框，在社会中成长 1. 个人成长与社会的关系？/为什么说个人的成长离不开社会？P4 ① 人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关 爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们 逐步成长为一名合格的社会成员。 ② 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 ③ 人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2. 怎样理解人的成长是不断社会化的过程？P4 ① 方式：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。 ② 表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。 ③ 目的：我们逐步成长为一名合格的社会成员。 3. 亲社会行为的表现？（P8） 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 4. 养成亲社会行为的意义 / 青少年为什么要养成亲社会行为？P5 ① 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会， 服务社会，养成亲社会行为。 第 1 页 共 16 页 ② 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③ 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ④ 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 5. 青少年如何养成亲社会行为？P5 ① 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ② 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③ 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之 所急。 第二课，网络生活新空间 第一框，网络改变世界 1. 网络对我们日常生活的影响 P10-12 ① 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ② 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③ 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络如何推动社会进步？/ 网络对推动社会进步的作用 （P12-13） ① 网络为经济发展注入新的活力。 ② 网络促进民主政治的进步。 ③ 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3. 网络带来的消极影响？P15-16 ① 网络信息良莠不齐，存在一些虚假的、不良的信息。（补充在P15） ② 沉迷于网络，影响学习。工作和生活。 ③ 个人隐私容易被侵犯。 4.如何防范网络谣言？（补充在P14） ① 完善网络立法，加强网络监管。 ② 加强法治宣传、提高公民的法律意识，依法规范上网行为。 ③ 文明上网，自觉抵制网络谣言，不造谣，不信谣，不传谣，发现制造、传播谣言者，要 及时制止或举报。 第二框，合理利用网络 第 2 页 共 16 页 1.怎样理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨别网络信息，自觉抵制不良信息、杜绝不良诱惑。 ④恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。 2.怎样传播网络正能量 ①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向 上向善的网络文化，高扬主旋律。 第二单元 遵守社会规则 第三课，社会生活离不开规则 第一框，维护秩序 1. 社会秩序的含义及种类？①含义：社会秩序是社会生活的一种有序