1《我是独特的》第一课时（作业设计）部编版道德与法治三年级下册 .pdfVIP

教材版本及册别 部编版 三年级下册 单元名称 第一单元 第 1 课（第一课时） 课时名称 《我是独特的》 姓 名 班 级 基本信息 姓名 学校 联系电话 学段 小学 学科 道德与法治 教程：部编版三年级下册道德与法治 教材章节 单元：第一单元 我和我的同伴 章节：第 1 课 《我是独特的》第一课时 作业类型 课时作业 单元作业 学期作业 作业功能 课前预习 课中练习 课后复习 1. 帮助学生了解如何通过观察自己的外貌和日常活动来认识自 己，从而提高自我认知能力。 2. 帮助学生发掘自己的兴趣、爱好和潜力，从而发现自己的优点 和潜力，并且帮助学生增强自信心和自尊心。 3. 帮助学生学会合理地看待他人的评价，从而避免因他人的评价 而影响自己的心情，并且寻求改进以不断提高自己。 作业目标 4. 帮助学生认识到了解自己的独特性可以帮助我们认识到自己 的价值与潜力，从而增强自信心和自尊心，对人生有积极的影 响。 5. 帮助学生根据自己的兴趣、爱好和潜力，简单阐述自己的优点 和潜力，并且能够认识到这些兴趣、爱好和潜力对自己的影响。 6. 帮助学生学会如何发挥自己的优点和潜力，如何不断学习和提 高，以及如何积极参加各种活动来提高自己。 题型 选择题、填空题、简答题、探究题 共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小 题量 题，实践类（2）小题。 第一部分 基础性作业（必做） 题号 作业内容 设计意图 以下哪种情况能够帮助你认识自己 设计意图： 的独特性？ 测试学生是否理解了教 A. 看别人的照片 师引导学生通过观察自 B. 观察自己的外貌和日常活动 己的外貌、日常活动等 C. 学习他人的优点 来认识自己的独特性的 D. 阅读名人传记 内容。 学科素养： 1 科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任