小学语文_《匆匆》教学课件设计.ppt

8 匆匆 * * 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 盛年不再来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 第二课时 语文 六年级 下册 朱自清（1898—1948年），原名自华，字佩弦。中国现代散文家、诗人。作品有散文集《背影》、诗文集《踪迹》等。 第二课时 字词听写 三、理解文章。 文章写了日子___________的特点；再写自己的八千多个日子___________和___________。 一去不复返 来去匆匆 稍纵即逝 第二课时 第二课时 我们已经知道了课文中写到的时光匆匆的特点，时间的流逝本是司空见惯的平常现象，作者为什么能写得如此感人呢？让我们走进课文。 自由朗读第三自然段，思考作者是怎样具体描述日子来去匆匆的? 第二课时 （课后第三题） 你对“时间的流逝”有什么感触？仿照第3自然段把你的感触写出来。 小练笔（课后第三题） 示例： 聊天的时候，日子从话语中过去；玩耍的时候，日子从欢笑中过去；晒太阳时，便从匆匆移动的光影中过去。 聊天 玩耍 看电视 晒太阳 …… 文中有两处使用了一连串的问句，你能把它们找出来吗？ （课后第二题） 互动课堂 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 运用比喻