核心素养目标人教版六年级上册第11课《废旧物的“新生命”》教案.pdfVIP

《废旧物的“新生命”》教学设计 课题 废旧物的“新生命” 单元 第十一 学科 美术 年级 六年 课 级 本节课选自人教版教材美术六年级上册第11课，主要内容是学习如何利用废旧 物表达自己的奇思妙想，制作艺术作品。体会环境变化中废旧物的影响，感受 教材 变废为宝、物善其用的思想，理解合理利用的废旧物也会有自己的价值。欣赏 分析 各色利用废旧物制成的艺术作品，了解其独特的艺术感，激发学生感性认识， 体会造型语言的魅力，开阔学生的眼界，培养发现美的眼睛。 1、艺术表现：感受不同物品的材质形态，发挥学生自身的想象力，感受这些变 废为宝的艺术作品的魅力。 2、创意实践：尝试用身边的废旧物创作一件艺术作品，并介绍所用材料以及创 核心 作时的构想。通过查找、收集相关的保护环境、爱护自然的资料，了解变废为 素养 宝的重要性。 目标 3、审美感知：通过对各种废旧物的想象和创造，感受自然与艺术的丰富多彩， 引导学生热爱大自然、保护环境。 4、文化理解：丰富学生的想象力与创造力，提高学生的动手能力，寻找生活中 的美好，学会爱护环境并感受变废为宝、物尽其用的情感。 重点 掌握制作作品的不同方法 难点 学会依据废旧物的形状材质合理规划作品的造型 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 请同学们想一想，生活中的废旧物如果 合理处置，除了进入垃圾场以外还有其他的 用途吗？ 学生进行讨 引导学生进入 身边的这些废旧材料,如矿泉水瓶、各类 论后回答 正课学习 纸盒，能否经过装饰、组合,变废为宝,成为 一件件艺术作品呢?让我们开动脑筋尝试一 下吧! 课件展示 这节课就让我们一起来学习—— 教师板书：废旧物的“新生命” 讲授新课 如何利用废旧材料变废为宝呢 一、设计要点 1.以原造型为主，不宜过度修饰。 2.造型夸张，幽默有趣。 了解设计要 了解基本的知 3.不要过度添画和滥用辅助材料。 点 识 欣赏作品，感受设计要点中的内容。 观察ppt 图片 提问：请同学们思考，这些作品的材料 观赏图片 感受各种材质 有什么特点？ 感受作品的 呈现出了怎样 用到了什么方法？ 设计风格 不同的质感， 回答：都是废旧物且都有较好的塑性能 色彩 力和表达力。 用到了切割法、编制造型、覆盖法、拼 接组合法、（答案不唯一，言之有理即可） 二、作品选用材料 请同学们思考，这些作品用到了什么材 料？ 塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、废纸、纺织品、