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中学历史课堂:
深度教学引导深度学习 *
——基于《三国鼎立》教学的思考
贾雪枫
【摘 要】 深度学习是一种高度沉浸的、持续深化的、逐渐延展的学习方式。深度教学是对
工具性教学和浅表层教学的超越,具有深刻、深入、深远的特征。深度教学是历
史教育的应然,要浸润思想文化,传递正确的价值观、历史观,要将学生的已有
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