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PAGE PAGE 1 母语玩字法 本书介绍了汉字对开发孩子智力的重大作用，及家长在教孩子认字时要避免的几大误区。本书收 集了十六种玩字方法以及与之相关的智力的开发，同时还有部分使用该玩字方法成功的案例，另 外，在母语玩字的基础上，还指出家长在家教中容易进入的几大误区以及提出其它一些塑造孩子 的建议，帮助家长在更大层面上取得成功。 作者简介： 周弘，南京市人，中国陶行知研究会赏识教育研究所名誉所长，南京婷婷人中人幼儿园名誉园长。 女儿周婷婷的出生改变了他命运的轨迹，从此他踏上了一条教育之路。他倡导了“赏识教育”和“混沌灵性教育”，在教育界和全国各地家长中引起极大反响。著有《赏识你的孩子》 一书，畅销全国，并已在台湾出版。 编辑推荐： 识字的过程同时又是开发各种智力的过程，不同的玩字方法会塑造孩子不同的智力，关键是 父母会不会教，教的过程中该持有怎样的心态，以保证在开发孩子智力的同时又培养孩子良好的 人格与生活习惯，建立良好的亲子关系。在众多的智力开发书籍中，《母语玩字法》的独特之处 在于它教给父母教孩子识字的方法的同时还教给父母怎样做一个合格的家长。 目录： 前言引子 第一部分 母语玩字法理念第一章 寻找起源 婴儿在与母亲的“鸟儿问答”声中学会了口语人不说话时，为什么嘴巴也在动 一声“饼干”带来智力曙光 《海伦·凯勒传》给人的启示 宝宝说话的奥秘——先会听，后会说哦，原来每样东西都有一个名称 小鸟腾飞的双翼 干脆把话写在宝宝手上学习是最好玩的 汉字是人类智慧的瑰宝“大老虎”来了 第二章 发现宝藏 宇宙的潜能蕴藏在周婷婷身上，也蕴藏在每个孩子身上 在玩中教，在教中玩 要听就听最好的 用两套语言包围孩子的心灵世界只问播种，不问收获 没有快乐就没有学习还宝宝另一只翅膀宝宝说话与牛儿吃草不能愧对我们的右脑翅膀越硬，飞得越高既捡芝麻，又抱西瓜第三章 走出误区 第四章 混沌灵性教育第二部分 操作方法第三部分 实际例子案例一 案例二案例三案例四案例五案例六 第四部分 心态篇 第一章 摆正西瓜和芝麻的位置 第二章 关于智力开发和个性培养的几点建议 rn 快速识字母语玩字法 认字最重要的目的是为了让孩子尽早具有独立阅读的能力。如果从五岁开始学起，到入学前 一年，智商便能达到 110;要是从四岁开始学起，学习两年，智商将能达到120;若从三岁开始学习，学习三年，智商就能达到130 左右。日本有个教授用汉字来训练儿童的聪明，因为汉字就是每一个方块不同的变化。你看这有多少的变化。所以让小朋友常看这类图案他就会 认字，会背书以后更会认字，你想像一个孩子如果让我们教他《论语》，教他一个礼拜他至少认两个字：“子曰”，至少认这两个字。后来一个字一个字会认，所以，不需要教认字，只要教他背书，而一个儿童的记忆力是人生一辈子当中最好的时候，黄金时代。汉字的学习有 很多种方法，比如很流行的《字经》，现介绍二种我个人认为有效的简单易行方法。指读识 字法，以前把这种方法称为经典背育法，其来源于王财贵先生的读经理念。但是由于有一些 人不赞成读经教育，所以就改了一下名字，可以通过背经典然后指读，也可以通过背儿歌然 后指读。具体的办法就是，先让他把经典(儿歌)熟练的背下来，然后去指读，用不了多长时 间，上面的字他就都会，然后他去慢慢阅读其它的书籍，字的意思他也就懂了。比如在中国 有一篇比较有名的蒙学读物，叫《千字文》，这篇文章一共就 1000 个字，而且没有重复的， 一般的孩子 1 个月完全可以背下来，再用 3 个月去指读，那么 4 个月就可以学 1000 个汉字! 现代人利用这种方法写了一本《字经》，它是用 4000 个不重复的汉字写成的，用不到 1 年的时间能认识 4000 个汉字。我们一般的人识字量都达不到 4000，而一个孩子在一年就可以达到 4000 个汉字的识字量。快速识字母语玩字法是赏识教育的开创者周弘发明的，他家的小孩叫周婷婷，小的时候因为有病导致耳聋，就是这样一个带有残疾的孩子，周弘先生用这种 方法一年教会周婷婷 2000 多个汉字，后来培养成神童，现在在国外读书!`周先生用这种方法不单单把自已的女儿培养成神童，而且帮助了大量的残疾儿童，并且在正常孩子的身上也 取得了特别好的效果。玩字，就是在玩中学习认识汉字，因为孩子都是喜欢玩的!比如，领 孩子出去玩，看到了蚂蚁，就把蚂蚁两个字拿出来给他看一眼，比如在家讲故事一边讲，一边把一些字拿出来，比如讲小白兔的故事，在故事中只要讲到小白兔就把小白兔这个字卡拿 出来，这样孩子在玩中就学到了识字!这两种方法中，第一种方法适合2 岁半或者 3 岁以上的孩子，因为他们有能力去指读，用这种方法孩子在一年内可以轻松地认识2000-3000 个汉字。我的建议是6 岁以后