部编版道德与法治六年级上册《8科技发展 造福人类》教学反思(二篇).pdfVIP

部编版道德与法治六年级上册《8科技发展 造福人类》教学反思(二篇)--第1页 部编版道德与法治六年级上册《8科技发 展 造福人类》教学反思一 教学不要拘泥于知识的传授，不必将教材中涉及的科技 人物，以及科技成就所涉及的科学概念、科学理论、技术原 理进行具体讲解，要着眼于其中蕴含的基本科学思想，让学 生认识到科技进步给人类社会带来了哪些改变。教材中的材 料是组织教学的手段，而不是目的。可以根据教学目标和教 材的核心观点，结合学生实际情况，灵活运用教材的活动设 计。 本课时主要通过科学史上的著名案例——日心说的提 出和证明、新的航线的开辟、生物进化论的创立等，展现科 学在认识自然和人类自身过程中的巨大价值。在这一过程 中，需要科学的批判和怀疑精神、探索和求真精神，不盲从 权威，不迷信教条，不借付出巨大代价乃至牺牲个人生命。 现代科技变了人类的生产、生活方式;现代科技的飞速发展， 给人们的工作、学习和生活带来了极大的便利和改善; 科技