数学建模对高等数学教学的影响.docx

? ? 数学建模对高等数学教学的影响 ? ? 刘小琼　杨国英 Summary：为了提高中外合作办学中高等数学的教学质量，我们结合学院多位优秀教师的教学经验，发现数学建模思想的引入对高等数学的教学质量有很大的促进作用，因此将数学建模思想融入高等数学教学过程是可行的。 Keys：合作办学；高等数学；数学建模 G642.0；G712 文獻标志码：A ：1674-9324（2018）29-0184-02 一、引言 《高等数学》是所有高等院校最重要最基础的课程之一，内容多，课时长，是理工科学生学习后续专业课程的理论和基础。为了满足社会主义市场经济对应用型人才的需求，我们学校和国外高校加强合作，以中外合作办学的形式在机械设计、电气自动化、计算机技术等专业方向对学生展开了联合培养，目的是培养出基础扎实、知识面宽、动手和应用能力强，能够从事各领域内的设计制造、科技开发、应用研究、技术管理等方面工作的创新性复合型高级专门人才。而中外合作办学专业的学生要学习大量的外语课程，花在高等数学上的时间就会减少，若我们老师还是一如既往地坚持传统的教学方法，学生会感到枯燥无味，难以体会到数学的高度的抽象之美，也就无法理解数学在其专业领域解决实际问题的作用。如何解决这一问题已是迫在眉睫的事，除了在教材的选取及内容的取舍方面做适当的调整外，我们需要找到一条新的教学路径，使学生能够认识到高等数学的广泛的应用性，