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2023-05-03 发布于河南
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【心理教育】宝宝唱反调要先表扬.pdf

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【心理教育】宝宝唱反调要先表扬--第1页【心理教育】宝宝唱反调要先表扬宝宝两三岁时，家长会发现，原本听话乖巧的宝宝变成“小杠头”，画画或写字错了一个地方，帮他纠正，宝宝开始和你唱反调，这也不好，那也不好，有时很扭捏，怎么说就是不跟别人打招呼，甚至眼睛看别的地方，让大家都下不了台，怎么办？宝宝的家长碰到这样的情况，先会想到自己的孩子不听话。其实更应该关注的是：这样的表现是否是年龄特征，还是自己的教育方式有些问题。从1岁半已经开始，孩子就已经开始存有自我意识，讨厌自己以单一制的个体存有。当大人表示她的严重不足时，自然可以产生T5250的心理。对于三周岁的孩子画画或写字，我们不应该太多关注像不像，对不对，要注重孩子自我的表达和创造力、专注力的培养。即使需要给宝宝指出不足的地方，作为家长，应该先肯定好的地方，再委婉地说出需要改进的地方，相信孩子一定会更愿意听家长的话。做作对于这个年龄段的孩子来说，就是常用的整体表现。家长不要真的自己没面子而迁怒于孩子，一般来说，胆子大的孩子特别做作，他们须要获得更多的认知和引导。当遇到熟人时，家长可以热情地打招呼，同时，以了解的方式应邀孩子参予，如果孩子不协调，千万不要当着别人的面批评。【心理教育】宝宝唱反调要先表扬--第1页