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【最新】教育知识与能力必背简答题汇总--第1页 【最新】教育知识与能力必背简答题汇总 一、教育的产生与发展 要点 1：教育的本质属性 教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其 他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。 要点 2：教育的社会属性 永恒性、历史性、继承性、长期性、生产性、民族性、相对 独立性。 二、教育学的产生与发展 要点 1：孔子的教育思想 （1）孔子是中国古代伟大的教育家，他的教育思想主要体现 在《论语》一书中。 （2）教学原则与方法： ①启发诱导的原则。孔子是世界上最早提出启发式教学的教 育家。 ②因材施教的原则。 ③学、思、行相结合的方法。“学而不思则罔，思而不学则 殆。”④温故知新。“温故而知新，可以为师矣。” 要点 2：《学记》 （1）《学记》（收入《礼记》）是中国也是世界教育史上的 第一部教育专著，成文大约在战国末期。 （2）教学原则： 1 / 4 【最新】教育知识与能力必背简答题汇总--第1页 【最新】教育知识与能力必背简答题汇总--第2页 ①教学相长；②藏息相辅；③豫时孙摩；④启发诱导；⑤长 善救失。 要点 3：西方萌芽阶段的教育思想 （1）苏格拉底：以其雄辩和与青年智者的问答法著名。苏格 拉底问答法亦称产婆术，分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺， 第二步称为定义，第三步称为助产术。 （2）昆体良：古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个 专门论述教育问题的教育家。其代表作《雄辨术原理》（《论演 说家的教育》或《论演说家的培养》）是西方最早的教育著作， 也被誉为古代西方的第一部教学法论著。 要点 4：教育学的独立形态阶段的教育思想 （1）夸美纽斯： ①《大教学论》被认为是近代第一本教育学著作； ②“泛智”教育； ③教育适应自然，不能违背自然规律； ④提出并全面论述了班级授课制。 （2）卢梭：卢梭是坚定的“性善论”者，代表作品《爱弥儿》， 他认为教育的任务应该使儿童“归于自然”，这是其自然主义教 育的核心。 （3）斯宾塞：19世纪英国著名的实证主义哲学家、 社会学家、 教育理论家，教育代表作有《教育论》，他认为教育的目的是为 未来“完满生活”做准备。 2 / 4 【最新】教育知识与能力必背简答题汇总--第2页 【最新】教育知识与能力必背简答题汇总--第3页 三、教育的基本规律 要点 1：生产力水平与教育发展的关系 （1）生产力对教育决定作用 （2）教育对生产力的促进作用（经济功能） 要点 2：社会政治经济制度与教育发展的关系 （1）社会政治经济制度对教育的制约作用 （2）教育对社会政治经济制度的影响作用（政治功能） 要点 3：文化与教育发展的关系 （1）文化对教育发展的制约作用 （2）教育对文化发展的促进作用（文化功能） 要点 4：教育的相对独立性 （1）教育自身的历史继承性。 （2）教育与社会发