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《前赤壁赋》学案--第1页 《前赤壁赋》学案 篇一：《前赤壁赋》学案 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 《前赤壁赋》 二. 学习目标： 通过讲解《前赤壁赋》，达到三个教学目标： 1、了解文中苏轼情感变化的过程。 2、体验苏轼如何在逆境困苦中运用理性思辨使自己走出悲情，从而感受苏轼乐观旷 达的情怀。 3、感悟文中蕴含的人生哲理。 三. 知识归纳总结： 苏轼（1037～1101） （1）少年得志 他的父亲苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发愤”的“苏老泉”。苏洵发愤 虽晚，但用功甚勤。虚岁二十一的苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。翌年，他参 加了礼部的考试，获得主考官欧阳修的赏识，高中进士第二名。 嘉佑六年（1061 年），苏轼应中制科考试，后逢其父于汴京病故，丁忧扶丧归里。熙 宁二年（1069 年）服满还朝，仍授本职。 苏轼几年不在京城，朝里已发生了天大的变化。神宗即位后，任用王安石支持变法。 苏轼的许多师友，包括当初赏识他的恩师欧阳修在内，因在新法的施行上与新任相国王安 石意见不合，被迫离京。朝野旧雨凋零，苏轼眼中所见的，已不是他二十岁时所见的“平 和世界”。 （2）乌台诗案前后 苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害，故很不同意宰相王安石的做法， 认为新法不能便民，便上书反对。这样做的一个结果，便是像他的那些被迫离京的师友一 样，不容于朝廷。于是苏轼自求外放，调任杭州通判。1079 年 7 月，苏轼在湖州任上三个 月，就因为他的牢骚诗“陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小 《前赤壁赋》学案--第1页 《前赤壁赋》学案--第2页 民。”被捕下狱，史称“乌台诗案”。又联系他在《上神宗皇帝》书里说王安石“招来新 进勇锐之人，以图一切速成之效”，结果是“近来朴拙之人愈少，而巧进之士益多”。后 来正是曾拥护过王安石的“巧进之士”把王安石出卖了，使其罢相。苏轼坐牢103天，几 次濒临被砍头的境地。幸亏北宋在太祖赵匡胤年间即定下不杀仕大臣的国策，苏轼才算躲 过一劫。 次年元月，被流放至黄州。诗案之前，其诗词作品在整体风格上是大漠长天挥洒自如， 内容上则多指向仕宦人生以抒政治豪情。渴望有朝一日“会挽雕弓如满月，西北望，射天 狼”。他探问：“持节云中，何日遣冯唐？”他轻狂：“老夫聊发少年狂”。 而诗案之后，虽然有一段时间官至翰林学士，但其作品中却少有致君尧舜的豪放超逸， 相反却越来越转向大自然、转向人生体悟。至于晚年谪居惠州儋州，其淡泊旷达的心境就 更加显露出来，一承黄州时期作品的风格，收敛平常心，我运物自闲，以达豁然恬淡之境。 以乌台诗案为界，苏轼的诗词作品在创作上有继承也有明显的差异。在贯穿始终的“归去” 情结背后，我们看到诗人的笔触由少年般的无端喟叹，渐渐转向中年的无奈和老年的旷 达――渐老渐熟，乃造平淡。 出狱以后，苏轼被降职为黄州团练副使（相当于现代民间的自卫队副队长）。这个职 位相当低微，而此时苏轼经此一狱已变得心灰意懒，于公余便带领家人开垦荒地，种田帮 补生计。“东坡居士”的别号便是他在这时起的。 宋神宗元丰七年（1084年），苏轼离开黄州，奉诏赴汝州就任。由于长途跋涉，旅途 劳顿，苏轼的幼儿不幸夭折。汝州路途遥远，且路费已尽，再加上丧子之痛，苏轼便上书 朝廷，请求暂时不去汝州，先到常州居住，后被批准。当他准备南返常州时，神宗驾崩。 （3）晚年 哲宗即位，高太后听政,新党势力倒台，司马光重新被启用为相。苏轼于是年以礼部 郎中被召还朝。在朝半月，升起居舍人，三