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统编版六年级语文下册《腊八粥 》教学设计及反思--第1页 统编版六年级语文下册《腊八粥 》教学设计及反思 课题 腊八粥 课型 精读课文 授课 2课时 时间 1.自主学习字词，会认会写“腊、粥”等13个生字，理解字义，识记 字形。正确读写“腊八粥、感觉、沸腾”等词语。 2.有感情地朗读课文，通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八 教学 儿“馋”的形象特点。 目标 3.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写 得简略。体会这样写的好处。 4.找出文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，和同学交流自己的感受。 5.学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。 教学 1.通过人物动作、语言和心理活动的描写，感受八儿“馋”的形象特点。 重点 2.说说课文哪部分写得详细，哪部分写得简略。体会这样写的好处。 教学 仿照课文，写一种自己最喜爱的食物。 难点 第一课时 1.自主学习字词，会认会写“腊、粥”等13个生字，理解字义，识记 字形。正确读写“腊八粥、感觉、沸腾”等词语。 教学 2.课文主要写了等粥和喝粥两件事情，说说哪部分写得详细，哪部分写 目标 得简略。体会这样写的好处。 3.学习课文细腻描写腊八粥的部分，照样子写一种自己最喜爱的食物。 教具 课件 准备 设计意图 一、创设情境，激情导入 1、请同学们分成男女两组比赛，在每组每 以中国传统节日导入，创设 人5秒内说出中国的传统节日。（活动） 出浓浓的节日氛围，学生初 2、一碗碗热气腾腾的腊八粥，诉说着古往 步感受腊八喝腊八粥的习 今来细细碎碎的无数动人的往事，勾勒出 俗，激发学生学习兴趣。 导入 了一幅幅动人的情感画卷，或赞美，或怀 （）分 念，或憧憬佳节的团聚以及这自然的馈赠， 钟 粘粘的腊八粥包裹着的却是中国人浓浓的 情，深深的谊，一切融化在粥里，流露于 了解作者及写作本篇文章的 笔尖。今天，我们师生一起欣赏现代作家 背景，有助于学生理解课文， 沈从文的小说《腊八粥》。【出示课件1】感受真情。 （板书：腊八粥沈从文） 【出示课件2】3.简介作者以及写作背景。 统编版六年级语文下册《腊八粥 》教学设计及反思--第1页 统编版六年级语文下册《腊八粥 》教学设计及反思--第2页 沈从文，原名沈岳焕（1902-1988年）， 字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历 史文物研究者。他主张“美在生命”，中 篇小说《边城》入选20世纪中文小说100 强，产生了很大的影响。沈从文的语言格 调古朴，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡 村人性特有的风韵与神采。 二、初读课文，解决字词 【出示课件3】1.学生自读课文，要求： （1）大声流利地读课文，读准字音，读通 句子。