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[数学教案]精选大班数学教案3篇--第1页 [数学教案]精选大班数学教案 3 篇 精选大班数学教案 3 篇 运动目的： 1、摸索 6 的构成，知道6 分成两份有几种差别的分法 2、能按次序举行操纵，开端感知数的互补干系。 3、用心本身的操纵运动，开端进修查抄本身的运动 运动预备： 1、履历预备：幼儿进修过 5 以内个数的构成 2、物资预备：教具:小鱼六条，记载纸，笔 学具：（1）小篓子多少，内放数目为6 的小鱼片片，记载纸，笔。 （2）6 个玩具串在一根绳索上，记载单，笔。 （3）《幼儿用书》38-39 页，彩色笔多少。 运动历程：一.小鱼游走了 1、西x 出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗？引诱幼儿 将小于排成一排，并数出和记载总数 2、西x 将一条小鱼拿开放在眼前：几条小鱼游走了？如今小鱼分成了两份，每一份 是几条？引诱幼儿凭据小鱼的地位说一说小鱼分成了 1 和 5，并记载。 3、请个体幼儿移动小鱼，引诱幼儿继承按小鱼的地位举行分归并记载 .小组操纵运动 1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记载总数，然后演示小鱼游来了或游走了， 说一说每次分合的效果并记载 2、分玩具。将6 歌玩具穿在一根绳索上，幼儿手工制作引诱幼儿现数总数并记载， 然后再将玩具分成两份，波导绳索的两端，并记载下分的效果 3、看屋子图写分合式，引诱幼儿打开幼儿用书（P38 页），看屋子分类图，请你先将 6 个圆点分成两份，再用数字记载，末了写分合式 [数学教案]精选大班数学教案3篇--第1页 [数学教案]精选大班数学教案3篇--第2页 4、看算式举行 5 以内的加减运算 5、给铅笔排序，观察铅笔的是非，在圈中写上响应的序号 三．运动评价 1.请幼儿先容“小鱼游游游“运动，西 x 记载幼儿分合的效果，师生配合查抄 6 的分 合是否有反复或漏掉，得出 6 分成两份有 5 中差别的分法， 引诱幼儿观察单，发明数的互补干系：总数稳定，两个部门数，一边数越来越大，另 一边的数就越来越小。 这是篇好文章，主要描述大班数学教案：鱼儿游游游，幼儿，觉得好就请收藏下。 【活动目标】 1、运用已有的数学经验解决购买文具中“一共用去多少钱？”或“还剩下多少钱” 的问题，学习 7 以内的加减运算。 2、学习用算式记录自己购买文具的过程。 3、能够积极参与购买文具的活动，清楚表达自己购物的过程及算式的含义。 【活动准备】 1、“文具店”的场景图，见教学挂图。 2、剪下幼儿用书第9 页的 1～7 的数卡和加、减、等号，剪下幼儿用书第3 页的 7 根 雪糕娃娃棒图卡及第 7 页《时钟接龙卡。幼儿用书第 29 页《分分合合（三）》的操作材 料，笔。 【活动过程】 （一）集体玩游戏“一共需要多少钱？”学习7 以内的加法。 1、教师出示“文具店”场景图，请幼儿观察货架。 师：文具店里有哪些文具？每种文具的价钱是多少？你是从哪里知道的？ 2、教师提出购物要求：到文具店买两种文具，说一说所买的两种文具的价格各是多 少？再算一算一共需要多少钱。幼儿边看场景图边进行“算算一共需要多少钱”的游戏。 3、请个别幼儿讲述自己购买文具的事情。如买了 2 元钱的三角尺和 5 元钱的铅笔盒， 一共需要 7 元钱。 4、引导幼儿学习用算式记录购买文具的事情。 [数学教案]精选大班数学教案3篇--第2页