幼儿园大班语言教案《一去二三里》.pdfVIP

幼儿园大班语言教案《一去二三里》--第1页 幼儿园大班语言教案《一去二三里》 【活动目标】 1、初步学习朗诵古诗《一去二三里》，理解诗歌的意境，体验 数字诗的趣味。 2、用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。 3、增进对中国古代诗歌的热爱，提高与同伴协调一致为故事打 节奏的自我控制能力。 4、能分析古诗，培养想象力。 5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 【活动准备】 1、一到十的汉字卡片。 2、《一去二三里》ppt课件。 3、古诗联唱伴奏音乐。 4、积木两块。 【活动过程】 一、教师创设情境，激发幼儿学习古诗的愿望。 教师出示一到十的汉字卡片，引导幼儿认读。 师：你们认识这些字吗？我们一起来读一读吧！ 古时候啊有一个诗人很伟大，他把这十个数字啊写到了一首古诗 中，老师把这首古诗读给你们听，请你们找一找这十个数藏到了哪里。 这首古诗的题目就叫做《一去二三里》。 二、教师引导幼儿欣赏古诗。 1 幼儿园大班语言教案《一去二三里》--第1页 幼儿园大班语言教案《一去二三里》--第2页 师：你听到诗歌中都有哪些数字？猜猜这样的诗又叫什么诗？ （强调这样的诗又叫数字诗） 师：老师再来读一遍这首古诗，请你找一找，除了有数字，你还 听到诗歌中说了什么呢？（幼儿自由讲述）我们一起来看图说一说吧！ 师：小朋友们请你们仔细看一看，说一说你都看到了什么呢？ 有房子。哦，这些房子里可能都住着人家呢，这儿有四五家人家， 仔细看这些房子上还有什么啊？对，是烟囱，做饭了，烟囱里就会飘 出白烟。想一想，诗歌中是怎么说的啊？不记得没关系，老师再来读 一读这首诗歌，请你找一找，哪一句写的是这些有烟囱的小房子，（烟 村四五家）这些房子错落有致，可真漂亮！ 这幅图上还有什么啊？远处好像也有房子呢！这些房子它的屋顶 是尖尖的呢，这样的房子叫亭子，来我们一起读一读。诗歌中是怎么 说的呢？（亭台——六七——座）对啊，亭子我们说是一座一座的。 这些亭子可真古朴美丽！ 对啊，这边还有大树呢，这些大树枝繁叶茂。大树底下遍地盛开 着美丽的花朵。诗歌中是怎么说这些美丽的小花的？（八九十枝花） 好，现在请你来做一朵花儿，美美地开着。 图上还有两个小朋友，你觉得他们在干什么？他们看到小山村的 美丽风景啊，可能决定去逛一逛，瞧一瞧。这么美的风景他们一走就 走了多远？诗中是怎么说的？（一去二三里）。是的呀，天气真好， 我出门走走、逛逛，不知不觉啊就走了二三里路，看到不远处的小村 庄里，有四、五户人家已经冒起了炊烟。我走着走着，又看到路边有 2 幼儿园大班语言教案《一去二三里》--第2页 幼儿园大班语言教案《一去二三里》--第3页 六、七座古朴美丽的亭子，嗯？什么东西可真香啊！原来是路边开着 许多美丽的小花呢！ 师：这幅图画真美啊！《一去二三里》这首古诗说的就是图上的 意思，诗人用短短的四句话说出了这么多的意思，可真了不起。现在 我们来试着朗诵这首古诗吧！（孩子朗诵古诗一遍，强调题目要念， 题目和古诗第一句一样） 教师提要求：我们朗诵古诗的时候要慢一些、这首诗写出了这么 美丽的景色