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幼儿园大班数学教案《节日的舞台》含反思--第1页 幼儿园大班数学教案《节日的舞台》含反思 活动目标： 1.使幼儿理解四等分的含义，知道四等分后的每份是一样大的， 了解较整体与部分的关系。 2.探索不同的物体、材料的四等分方法，能够大胆尝试，提高解 决实际问题的能力。 3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 1.相关教师教学资源。 2.每组两个小筐(一个筐内装正方形、长方形、圆形、椭圆形等 彩纸若干，另一个筐内装剪刀)，每组一份特殊材料，如彩带、橡皮 泥等。 3.双面胶、磁性黑板。 活动过程： 一、请幼儿帮助小动物，引起幼儿的兴趣 因为动物们过节要开演唱会，给他们装饰一下节日的舞台，小朋 友愿不愿意来帮助小动物?(提出小动物的要求，引出四等分) 二、第一次尝试：四等分正方形 (一).教师提出尝试要求，将正方形分成一样大的四份。 师：现在请小朋友试一试，看能用什么方法把正方形的纸分成一 样大的四份，好吗? 1 幼儿园大班数学教案《节日的舞台》含反思--第1页 幼儿园大班数学教案《节日的舞台》含反思--第2页 (二)幼儿尝试操作，将正方形四等分，教师巡回观察幼儿的操作， 对分得好的幼儿及时给予表扬，并鼓励幼儿想想有几种分法。 小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后 的每一份都是一样大的，而且每一部分都比原来的整体小，整体比部 分大。 三、第二次尝试：四等分其他图形(长方形、圆形、椭圆形等) (一)请幼儿为小动物装饰舞台，教师提出第二次尝试要求：四等 分其他图形。 幼儿第二次尝试操作，即把长方形、圆形、椭圆形等四等分，教 师观察幼儿的操作，了解幼儿不同的四等分方法。 (二)教师请选择不同图形进行四等分的幼儿讲讲，自己分的是什 么图形、是怎样分的。 四、教师对幼儿提出进一步的尝试要求，即对不同材料、物品进 行四等分 幼儿尝试把特殊材料进行四等分，教师巡视，对分得好的幼儿及 时给予肯定、表扬。 教师小结：彩带可以用对折的方法四等分;橡皮泥可以先把它搓 成均匀的正方体、长方体或圆球等再进行四等分。 2 幼儿园大班数学教案《节日的舞台》含反思--第2页