加强高中语文阅读教学培养学生核心素养摭探.docxVIP

? ? 加强高中语文阅读教学培养学生核心素养摭探 ? ? 潘竞政 摘 要：核心素养强调体现教育的育人价值，而不是单一的学科教育。核心素养与高中语文阅读教学的结合是新课程改革的必然要求，也是实施素质教育的重要途径。在高中语文阅读教学中融入核心素养教育，能使高中语文阅读教学呈现新气象、新局面，为学生未来更好地学习和发展奠定扎实基础。文章对高中语文阅读教学中存在的问題进行分析，对在高中语文阅读教学中如何培养学生的核心素养进行探讨。 Key：高中语文;阅读教学;问题;发展;核心素养 ：G633.33文献标志码：A：1008-3561（2019）35-0052-02 核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。而对于学生的语文核心素养而言，主要可以概括为三个层面和六种素养：文化层面——科学精神与人文底蕴，自主发展层面——自主学习与健康生活，社会参与层面——责任担当与实践创新。从社会发展的基本规律来看，知识与技术虽具有推动社会发展的作用，但不能起到根本作用，只有社会中存在大量具有核心素养的人才，才能够促进社会的不断进步和发展。为此，深入分析与研究高中语文阅读教学中培养学生语文核心素养的策略是极为重要的。 一、高中语文阅读教学中的问题分析 1.填鸭式教学模式盛行 目前，在高中语文阅读教学过程中，仍有少数教师受“应试教育”的影响，运用“填鸭式”阅读教学模式，将阅