初中数学作业分层设计的研究.docxVIP

? ? 初中数学作业分层设计的研究 ? ? Summary：教师应该立足现实，在课前、课中、课后有目的的实施作业的分层设计，充分考虑学生的个体性差异，设计出不同的、适合各类学生的练习，从而促使不同层次的学生都能有效地完成练习，收到良好的学习效果。本文主要分析初中数学作业分层设计的研究 Keys：初中数学；作业分层；设计研究 引言 分层作业的布置是老师们在日常教学生活中必须采取的教学步骤，且更符合学生之间的认知差异。知识基础的教学措施，符合学生的实际，能够使每名学生自觉主动地融入到课堂中进行学习，有助于提高数学教学效果，真正实现素质教育下面向全体学生落实教学目标，实现初中数学理想的教学效果。 一、利用数学作业分层设计，提高学生学习的兴趣 首先，学生的实际情况，作业可以进行分层布置，可以激发学生的强烈学习兴趣。在教学中，可以根据每组的成绩情况安排相应的作业。日常作业可以使用优化的弹性作业结构设计：分为基础作业、提高性作业、探索性作业。成绩好的学生可以在巩固基础知识的同时继续拓展，从而提高他们的知识量和灵活性；中等学生可以在确保基础知识扎实的同时有较大进步，并提高灵活性；对学习困难的学生确保他们能够掌握课程标准设定的教学底线，在这种激励机制下，学生有学习的压力和动力，通过成功的尝试，建立他们学习的自信心，并培养对学习数学的兴趣。让学生意识到会做的我都做对了，不会的努力争取。学生完