教科版四年级科学上册第2课《用气球驱动小车》公开课优质课件.pptVIP

新知讲解 喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。我们还知道哪些反冲力的例子？ 水火箭 喷气式飞机 火箭 拓展： 烟花 新知讲解 神州十二号 新知讲解 水上飞行器 教科版科学四年级上册 公开课 优质课 适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第三单元运动和力 2.用气球驱动小车 教学目标 科学知识目标1.知道气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。2.知道要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越大，小车行驶得越远。 科学探究目标1.会组装用气球反冲力作动力的小车。2.会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系。3.能用实验数据证明自己的推测。 科学态度目标1.发展进一步研究运动和力的兴趣。2.意识到要把实验现象转化为支持观点的证据。3.体验合作的重要性。 科学、技术、社会与环境目标1.体会到可以用反冲力作为动力驱动车辆、火箭、飞机等物体运动，满足人们生产生活的需要。2.知道改变喷气管粗细和气球充气量会影响小车的动力大小。 新知导入 把气球充足气后放开，气球会怎样运动？ 新知导入 气球运动方向和什么有关？ 新知导入 我们能用气球驱动小车吗？ 新知讲解 探索一：研究喷气的气球 把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向。 气体向哪个方向喷？气球向哪个方向运动？ 气球受的力是向哪个方向的？ 把手放在气球口，感受喷出的气体。 把手放在气球上方，感受气球上升的力。 新知讲解 它们是怎样动起来的？ 实验次数 气体喷出方向(用红色箭头) 气球运动方向(用黑色箭头) 气球运动方向与气体喷出方向的关系 1 2 3 4 方向相同 方向相反 方向相同 方向相反 方向相同 方向相反 方向相同 方向相反 把气球吹足气再松开口部，气球喷气方向和运动方向正好相反。 新知讲解 向下喷气 向上运动 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。 喷气 反冲力 新知讲解 实验视频 新知讲解 气球能不能用来作为小车的动力呢？ 新知讲解 探索二：用气球驱动小车 组装利用气球驱动的小车。给气球冲足气，放开气球的喷管，让小车能运动起来。 新知讲解 在小车的一端横梁中间安装喷管支架。 1 把气球安装在喷气嘴上，接着把喷管安装在喷管支架上。 2 新知讲解 夹住气球颈部，不让气体漏出。 迅速松开手指， 观察小车运动。 新知讲解 我们利用气球喷出的气体产生的反冲力让小车运动起来。对小车而言，推力就是反冲力。 充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力。 新知讲解 实验材料：大小不同的气球，粗细不同的喷管，组装小车。 用大气球还是小气球？ 探索三：测试我们的气球小车能行驶多远 喷管用粗的还是细的？ 新知讲解 实验步骤 A组测试大气球和粗喷管小车行驶的距离 B组测试小气球和粗喷管小车行驶的距离 C组测试大气球和细喷管小车行驶的距离 D组测试小气球和细喷管小车行驶的距离 四个小车同时从起点释放，记录小车的位置。 新知讲解 实验记录 小组名称 A组大气球粗喷管 B组小气球粗喷管 C组大气球细喷管 D组小气球细喷管 行驶距离(厘米) 135 58 154 76 新知讲解 测试我们的气球小车，思考怎样能使它行驶得更远。 用大气球！ 粗管：喷气嘴大，动力强， 但喷气时间短。 细管：喷气嘴小，动力弱， 但喷气时间长。 所以，管的粗细要合适。 新知讲解 实验视频 新知讲解 研讨一：气球是怎样使小车向前运动的？ 　　小车是靠气球喷出的气体产生的反冲力让小车运动起来。喷气的方向与小车运动的方向相反，喷气产生的推力与小车运动方向相同，从而推动小车向前运动。 向前运动 向后喷气 新知讲解 研讨二：怎样改进可以使小车行驶得更远？ 使小车行驶得更远的方法： 方法1：使用更大的气球； 方法2：安装多个气球； 方法3：减轻小车的质量； 方法4：寻找更光滑的行驶路面； 方法5：使小车车轴转动更灵活； …… 让气球囗跟小车行驶的方向相反。 气球向后喷气，产生反方向的推力。 用稍微大一点的气球，但不能太大。 用稍微粗一点的喷管，但不能太粗。 状元成才路 状元成才路 * *