教科版四年级科学上册第6课《运动的小车》公开课优质课件.pptxVIP

教科版科学四年级上册公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第三单元运动和力6.运动的小车 教学目标科学知识目标1.知道运动的物体具有能量，物体运动的速度不同，具有的能量也不同。2.知道任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在，有的储存在食物、燃料中。科学探究目标1.通过观察敲击实验和撞击实验，认识运动的物体具有能量。2.通过对比观察、测量，发现物体的运动速度不同具有不同的能量。科学态度目标1.发展研究能量的兴趣。2.意识到通过实验结果作为证据而形成观点。科学、技术、社会与环境目标体会到生活中能量无处不在，并且以各种形式存在。 新知导入飞行的子弹将物体击穿踢飞的足球把玻璃打碎呼啸的狂风将大树吹倒奔腾的江水驱动水轮转动 新知导入飞速前进的赛车飞行的子弹风滴落的水珠这些运动的物体都具有能量。车体相撞 新知导入 能量是表示物体做功能力大小的物理量。 能量以多种不同的形式存在，按照物质的不同运动形式分类，机械能、声、光、电、热、磁是能量的不同表现形式。这些能量之间可以通过物理效应或化学反应而相互转化。 新知导入我们的小车或其他物体有能量吗？ 新知讲解探索一：敲击实验　　实验目的：体验挥动橡皮槌带来的能量。　　实验材料：橡皮槌、音叉。　　实验步骤:(1)第一次用橡皮槌轻轻地敲击