教科版四年级科学上册第2课《声音是怎样产生的》公开课优质课件.pptxVIP

教科版科学四年级上册公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第一单元声音 1.2声音是怎样产生的 教学目标科学知识目标知道声音是由物体的振动产生的。科学探究目标1.能观察、比较、描述物体发声和不发声时的不同状态，并记录下来。2.能从多个物体发声的观察事实中对原因进行假设性解释。科学态度目标1.在探究的过程中，能积极大胆地阐述自己的发现。2.能乐于与他人合作，养成细致观察的习惯和态度。科学、技术、社会与环境目标意识到科学技术随时随地都在影响着我们的生活。 (1)家里人说话的声音(2)电视机发出的声音(3)电话铃声(4)门窗打开的声音(5)窗外汽车发动机的声音(6)树上鸟儿的叫声(7)邻居大声交谈的声音(8)笑声、喊叫声、咳嗽声(9)歌声、肚子咕叫声、(10)拍手声、跺脚声你知道哪些声音新知导入 新知导入 我们不时地听到各种声音，自己也能发出多种不同的声音。这些声音通常是怎样产生的？ 新知导入橡皮筋小木棒(或铅笔)探索一：橡皮筋发声实验怎样让橡皮筋发出声音？把一根橡皮筋的两端固定下来，并用它来研究橡皮筋是怎样发出声音的 新知导入(1)拉伸橡皮筋(2)按压橡皮筋(3)揉搓橡皮筋(4)弹拨橡皮筋观察橡皮筋能否发出声音？ 实验视频 新知导入方式能否发出声音拉伸橡皮筋按压橡皮筋揉搓橡